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苏教版思品七上第二单元《善于交往》教案
七年级思想品德期未复习教学案
复习内容:第二单元 善于交往(5—7课)
备课时间: 复习时间:
复习过程:
主要问题、知识点 1、受人尊重的奥秘是:只有尊重别人,才能得到别人对自己的尊重。
2、尊重别人的前提:认识人与人之间是平等的。
3、人与人之间是平等的,是指在人格和法律地位上的平等。
4、如何理解“公民在法律面前一律平等”?
(1)作为公民,都享有宪法和法律规定的权利,同时都必须履行宪法和法律规定的义务。(2)在我国,没有特殊的公民,也没有特殊的权利。任何人不论职务高低、功劳大小,只要违反法律,就要负法律责任。(国家的高级领导干部违法受法律制裁的案例都说明了这一道理)
5、怎样平等尊重他人?
(1)不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人,绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。
(2)在日常生活中,我们要做到不凌弱欺生。
(3)必须掌握基本的交往礼仪和技能,了解社会公共生活的共同准则,在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。
6、对人有礼貌,是平等尊重他人的最基本表现,也是人际间交往的前提。
7、“已所不欲,勿施于人”的基本意思:自己不喜欢的事情,没有权利强加给别人。每个人要设身处地地为他人考虑,怎样对待自己,就应该怎样对待别人。
做到“已所不欲,勿施于人”的关键在对待他人时能否做到“将心比心,推己及人“。
8、爱心的具体表现:一次得力的救助,一次善意的批评,一句关切的问候,一次适时的看望,等
参加过爱心活动:为贫困同学捐款;帮助生病同学补习功课;主动捡拾地面的垃圾等。
9、爱是什么?
爱心是一份情感、一种责任、一种关怀、是一种理解,是一种奉献,需要启迪、激活、熏陶和培养。
10、当他人不小心妨碍了我们时,当朋友误解了你时,我们应用宽广的胸襟,正确面对,宽容对方,不要斤斤计较。
11、我们怎样对待老师、家长对我们的批评教育?
首先以诚恳的态度对待老师、家长的批评教育,认识到他们的批评教育是对我们的关爱,是为了我们健康成长;对老师的批评教育,要认真加以改正,把老师的要求落实到具体行动中;对老师不正确的批评,我们要心平气和的和老师交流沟通。
12、对沮丧的人说句鼓励的话:别泄气,你能干好的!
对骄傲的人说句警示的话:谦虚使人进步,骄傲使人落后或谦受益,满招损。
对痛苦的人说句安慰的话:过去的就让它过去吧,别再伤心了,要振作起来!
对帮助你的人说句感谢的话:真的很谢谢你!
对成功的人说句祝贺的话:你真棒,我们真为你高兴!
对学习不认真的同学说一句提醒的话:少壮不努力,老大徒伤悲!
对学习困难的同学说一句关心的话:请让我来帮助你!
对新来的同学说一句欢迎的话:我是某某,非常欢迎你!
对被你无意碰撞了的同学说一句道歉的话:“对不起,刚才不小心碰撞了你,请你原谅!“
复习内容:第二单元 善于交往(8—10课)
备课时间: 复习时间:
复习过程:
主要问题、知识点 1、正确认识和对待男女差异和特点,有什么意义?
有利于个性的完善发展,对于人的全面成长具有重要的意义。
2、面对男女差异,我们就怎样树立健康向上的青春形象?
把握好自己的角色定位,并且相互学习,共同成长。
3、男女生之间正常交往的好处:
不仅有利于学习进步,优势互补,提高学习效率,而且也有利于个性的全面发展,使性格更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也更为坚强。
4、我们应该学会用怎样恰当的方式与异性交往?
(1)落落大方,掌握分寸。男女同学交往要注意时间、地点、场合。男同学要充分尊重女同学,要讲文明;女同学也要尊重男同学,要自重自爱。
(2)互相帮助,互相学习。男同学要豁达大度,关心帮助女同学,主动把困难和危险留给自己;女同学要端庄大方,也要关心和帮助男同学。
(3)提倡男女同学之间的群体交往。
5、个人和集体的关系。
个人离不开集体,集体是个人成长的摇篮的沃土。只有融入到团结的集体之中,才能享受快乐;才能获得成功;才能茁壮成长、焕发生机。集体催人奋进,激励人们不断自我完善,鼓舞人们乐观自信。
6、如何发挥集体的力量?
(1)必须有共同的目标。
(2)必须有共同的行动。集体需要它的成员之间的团结与合作,每个成员都应该发挥自己的聪明才智,各尽其能发挥特长,为集体作贡献。
7、世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性,正是这种文化习俗的独特性,才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。
8、我们怎样对待各国、各民族不同的文化习俗?
(1)要以开放和包容的心态平等相待,既不要只认可本国本民族的文化习俗,并把自己的文化习俗强加于人,也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥,一无所知。
(2)互相
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