苏教版语文九上《气象物候》教案.docVIP

气象物候?》专题?教学案主备人；胡先艳??参加者；卢方红??赵克梅??吴崇???胡华升?????????????????本专题中《看云识天气》是精读课文，《大自然的语言》是建议略读课文，两篇文章语言生动，通俗易懂，可以引导学生自读，对说明顺序、抓住特征及语言的准确性等特点有进一步的了解，使相应的说明知识得到巩固。?《古代诗词中的物候》是为培养学生学习能力打开一扇新窗。可以指导学生阅读学习材料，启发学生思考生活中其他有关气象物候的知识，启发学生从学习过的古诗文、成语俗语、美术作品中搜集并整合有关的知识，作好积累。学习目标◆知识与能力1.?了解气象物候的基本知识。2.?学习本专题的说明形式，体会说明文语言的特点；提高语文综合实践能力，能考虑用专题的形式整合自己某方面的知识。◆过程与方法1.?借助所提供的各种学习材料，积极思考，发现并研讨问题。2.?通过阅读文本资料，来解释古代诗词中的物候现象，并进行气象物候知识的积累。◆情感、态度与价值观1.?通过本专题的学习，学会经过精心观察与认真思考，从平常的事物中发现问题，发现规律，初步具备辨别析难的意识，培养一种基本的科学意识，注意从日常事物中找寻学习的内容。2.?学习前人不懈探索自然规律的精神，学习劳动者积累的各种经验。教学课时；2课时第一课时教学过程；一导入??气象：大气的状态和现象，例如刮风、闪电打雷、结