材料科学与技术学院班主任工作职责.docVIP

水土保持学院班主任管理条例 第一条　班主任是班级的灵魂，是大学生健康成长的指导者和引路人。班主任作用发挥的如何对良好班风的形成具有重要的意义。班主任应当紧紧围绕教会学生“如何做学问、如何做人、如何做事”开展工作。为规范我院班主任的管理工作，加强我院优良班风、学风建设，特制定此规定。 第二条　班主任在学院党委的指导下开展工作。 第一章　班主任的工作职责 第三条　切实做好新生入学教育工作，认真组织学生学习《北京林业大学学生管理规定》（学生处编制）和《北京林业大学学生手册》（教务处编制），使新生认真了解学校关于学生学籍管理条例，奖、助学金的设置，国家贷款实施细则，学校违纪处分管理规定等。 第四条　加强对学生的思想品德教育。了解并掌握本班学生的思想状况，有针对性地进行教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生良好的道德品质和文明健康的精神面貌。党员班主任要协助党组织做好班级党的建设工作。 第五条　加强班风、学风建设。帮助学生端正学生态度，明确学习目的，改进学习方法，提高学习效率。经常和班级任课教师保持联系，掌握学生的日常学习情况，每学期要及时掌握班级同学的学习成绩，并针对出现的问题及时召开班级会议，表扬成绩优异的同学，鞭策成绩差的同学，对个别成绩极差的同学要单独谈话，并要和该生家长取得联系交换意见。 第六条　加强学生身心健康教育，引导学生提高自己的心理素质，培养学生的自立意识和安全意识，鼓励并组织学生参与有益于身心健康的文体活动。 第七条　重视学生独立思维能力的锻炼和创新能力的培养。鼓励学生参与科技和社会实践活动，培养学生的自我教育、自我管理和自我完善意识。 第八条　班主任必须与学生保持交流和接触，做学生的知心朋友，关注学生的人际交往、恋爱交友、就业择业。详细了解本班学生的自然情况，如：姓名、籍贯、家庭情况、学习成绩等。每学期至少与每位同学谈话一次，并做好记录。 第九条　做好学生干部的选拔和培养工作，指导本班团支部和班委会的工作。 第十条　引导学生增强集体荣誉感和责任感，每学期至少召开三次班级（团支部）会议。 第十一条　帮助学生解决和反映学生学习与生活上的困难。协助学院做好班内家庭经济困难学生的调查、认定和统计工作；尤其要多关心本班的特殊群体：经济困难的学生、单亲家庭子女、后进生、定向生、少数民族学生等，使这些同学拥有健康的心理。 第十二条　加强与学院党委、专职辅导员之间的联系，及时上报班级内的特殊情况和突发事件。做好《班主任工作手册》的记录工作，每学年末将手册上交党委查阅，以便了解各班的工作和学习情况。 第十三条　检查了解学生遵守校纪校规情况，对违反校纪校规的学生积极教育，引导他们正确认识学校给予的处分，从中吸取经验和教训，认真做事，踏实做人；并对受处分、留级、休学、申请退学的学生要及时将情况通报给学生家长。 第十四条　协助院党、团委辅助做好生病和意外伤害学生的住院治疗工作。 第二章　班主任的选拨与待遇 第十五条　班主任聘任领导小组由院党、团委以及各系系主任组成，班主任聘任领导小组于每学年末（暑假前）完成新生班主任的选拔和聘任工作，报学生工作处审核并备案。 第十六条　班主任选拔条件为：拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，素质好、作风正派、热心学生工作，具有 “爱心、耐心、责任心”。 第十七条　班主任可从学院教职工、学校校直机关行政人员、学校退休老教师以及本学科优秀研究生中选聘。 第十八条　班主任任期一般不少于两年，特殊情况不能完成班主任工作者，需提前一个月向班主任聘任小组提出申请，经同意后方可调换或重聘，并报学生工作处审核并备案。 第十九条　班主任任职期间发放班主任基本津贴和绩效津贴，津贴标准为100元/月·班，按月发放，由院党委核发；班主任因公出差或其他原因离开班主任岗位超过三个月者，不享受当月班主任津贴，由相应代理班主任享受津贴。 第三章　班主任的管理和考核 第二十一条　新生班主任必须参加校举办的“新生班主任培训班”，认真学习、悉心听讲，并在以后的工作中注意积累经验。 第二十二条　班主任需对照《水土保持学院班主任工作职责》认真完成班主任日常工作，考 评采取班主任述职、学生评议、院党团委评议相结合的形式。考核具体内容见附表。考核时 间为每年十月份。考评合格者给予班主任绩效奖励，颁发“优秀班主任”荣誉证书，考核不 合格者学院将予以提前解聘。 第二十三条　本条例自2006年10月开始执行，于2012年11月进行修订，以往办法中与本办法相矛盾的，均以本条例为准。本办法解释权在水土保持学院党委。 水土保持学院党委 　　　　　2012年12月 附表1： 水土保持学院班主任工作评价表（学生评价部分） 为规范我院班主任工作的管理，加强班主任与学生之间的交流与沟通。特制定学生对班主任老师的评价表，对班主