第二十八章锐角三角函数专题课堂八解直角三角形中的数学思想(1541KB).pptVIP

九年级数学下册(人教版) 专题课堂(八)　解直角三角形中的数学思想 第二十八章　锐角三角函数 2．如图是某儿童乐园为小朋友设计的滑梯平面图．已知BC＝4米，AB＝6米，中间平台宽度DE＝1米，EN，DM，CB为三根垂直于AB的支柱，垂足分别为N，M，B，∠EAB＝31°，DF⊥BC于点F，∠CDF＝45°.求DM和BC的水平距离BM的长度．(结果精确到0.1米，参考数据：sin31°≈0.52，cos31°≈0.86，tan31°≈0.60) 解：设BM＝x米，∵∠CDF＝45°，∠CFD＝90°，∴CF＝DF＝BM＝x米，∴BF＝BC－CF＝(4－x)米，∴EN＝DM＝BF＝(4－x)米，∵AB＝6米，DE＝1米，BM＝DF＝x米，∴AN＝AB－MN－BM＝(5－x)米，在△AEN中，∠ANE＝90°，∠EAN＝31°，∴EN＝AN·tan31°，即4－x＝(5－x)×0.6，∴x＝2.5，则DM和BC的水平距离BM的长度为2.5米 二、转化思想 【例2】(2016·莆田)小梅家的阳台上放置了一个晒衣架如图1，图2是晒衣架的侧面示意图，A，B两点立于地面，将晒衣架稳固张开，测得张角∠AOB＝62°，立杆OA＝OB＝140 cm，小梅的连衣裙穿在衣架后的总长度为122 cm，问将这件连衣裙垂挂在晒衣架上是否会拖落到地面？请通过计算说明理由．(参考数据：sin59°≈0.86，cos