语文版语文七下《乡愁》教案1.docVIP

《乡愁》教案 授课人：邓凤昆 时 间：2006年4月13日 班 级：2008级2班 教学目标： 1．? 通过欣赏和朗读，培养学生朗读诗歌的能力。 2．? 培养学生品味诗歌的能力，并体会诗人内心的思爱情感3．? 学习诗歌中将抽象的情感寄托在具体意象上的写法，体会其意蕴。 教学重点: 1．引导学生体会诗歌的艺术美，学习现代诗的朗诵基本技巧。 2．学习本诗的形象化手法所表现的具体含义。 教学难点： 如何引导学生体会诗歌的美；引导学生进入情境，把握其内在感情基调。 课时安排： 2课时（此为第1课时） 教学准备： 1.课前让学生收集写乡愁的有关诗句。 2.网络资源、多媒体课件。 教学过程： 一、情境导入。 1．导入新课。 老师请同学们欣赏一首歌《故乡的云》，会唱的同学可以跟着一起唱。（学生欣赏）刚才在欣赏的时候，同学们听得很认真，唱得也很投入，能告诉老师这首歌表达了一种怎样的感情吗？（生答）那么这种思乡之情被寄托在哪种事物上呢？（生答：故乡的云。） 今天，我们要一起来学习台湾诗人余光中先生的一首诗《乡愁》。让我们一起来走近诗人。 2．作者简介 余光中,1928年生于南京，祖籍福建永春，台湾十大现代诗人之一。已出版诗集、散文、评论和译著40余种，60年代起余光中创作了不少怀乡诗，故而被人们称为“乡愁诗人”。代表作有：《乡愁》《乡愁四韵》《春天，遂想起》。70年代初创作《乡愁》时，余光中时