第二单元5.孔乙己(533KB).pptVIP

九年级语文下册（人教版） 第五课：孔乙己 sǔn huí hūn chuò láo yǎo chàn zhàn yàn 拭 颓 蘸 hēnɡ 槛 蒲 蘸 惋惜 监督 舀 B A E C D 做事戒懒，懒会关闭成功门 A 无声的尊重(2015·牡丹江) 冯雪珺 通过记叙乘客们尊重一位带着导盲犬的盲人男子坐公交车的故事，表达了人们对残疾人无声的关爱。 示例：①候车者无声地排在盲人男子的身后。②朋克女孩默默地掐灭了刚点燃的烟。③盲人男子上车后，乘客迅速为他腾出了一小块空间。④妈妈拉起小男孩为盲人男子让座。⑤车厢内无人试图靠近去抚摸导盲犬或是用手机拍照。⑥盲人男子和导盲犬下了车，车内沉默依旧。(答出任意两点即可)。 12．赏析第③段中加点词语的表达效果。(4分) 13．本文最后一段的环境描写有什么作用？(4分) 动作描写(运用动词)，一系列动词体现了动作的无声和自然，表现了朋克女孩对盲人男子的无声尊重。 用环境的寒冷衬托(反衬)“我”在看到乘客无声地尊重盲人男子时内心的感动与温暖。 14．联系生活实际，结合本文内容，谈谈如何对待生活中有困难的人？(6分) 示例：生活中一些拄拐杖的残疾朋友，他们腿脚不方便，我们不要用好奇的眼光去打量他们，不要用我们所谓的“帮助”去怜悯他们，应该是坦然地不留痕迹地尊重他