语文版语文七下《苏州园林》教学设计2篇.docVIP

《苏?州?园?林》教?学?设?计大峪二中?????吕宝强教学目标????1、领略苏州园林的风采????2、了解本文的从整体到局部的写作脉络????3、体会本文自然贴切的说明语言教学重点????感知、感悟课文内容，了解文章脉络，体会文章语言。教学难点????引导学生体会本文自然贴切的说明语言。教学准备幻灯片程序设计一、导入设计????1、谈苏州：????因“风物雄丽为东南冠”而成为“五方毕至”的旅游胜地，这个地方就是苏州。人们常说“上有天堂，下有苏杭”。苏州的水色山光美丽怡人，自然环境赏心悦目，“人家尽枕河”，被誉为“东方威尼斯”。（放幻灯片：苏州风物）紧乘引出苏州园林，作简介：苏州园林已经被列为世界文化遗产。古人以回归大自然的大智慧，于红尘之中构筑起理想的生活环境，再那亭榭楼阁、荷塘山石、古树奇花、楹联匾额之中蕴藏了丰富的人文信息，又何尝不值得人们留恋往返、细细品味？????2、简介作者叶圣陶，引入新课????让我们从文字入手，深入领会苏州园林的风采。二、初步感知????教师组织学生读课文，感知内容????读课文，了解苏州园林有什么特征？????指名发言，教师相机引导，形成认识（幻灯片：园林总特征）????进而引导认识：正因为如此，才具有很高的地位：是我国各地园林的标本。除了这些整体认识，读书中还有那些收获？（这特征具体体现在哪些方面