听课的变革研究.pptVIP

听课—让教师的课堂找到回家的路 一.为什么要听课1.听课是教师教研活动和学校常规管理方式之一.2.新课程改革对课堂中的教与学产生着全方位的深刻的影响,需要课堂观察进行互相学习.3.听课者要转变应试教育的听课观,树立与新课程改革相适应的正确的听课观念. 正确的听课观:第一.听课应更多地关注学生学习的参与度 听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现,特别是学生在课堂学习中表现出的积极性、主动性和创造性. 听课者不但要注意倾听学生的言语,还要观察学生的行为情绪,以及透过外在的言行来体察学生与教师互动过程只的情感和态度的变化.第二.听课应更多地关注教学内容的生活性 听课者要特别关注教学内容是否与师生的日常生活发生了联系.关注日常生活经验在课堂中具体表现的方式.教师的加工是否到位,衔接是否合理,以及在调动学生学习兴趣、学习主动性方面是否发挥了积极的作用. 第三.听课应更多地关注教学方法的灵活性 听课者要特别关注教师在课堂教学中运用教学方法的意识、行为和能力. 听课者既要观察教师使用了哪些教学方法,也要分析教师为什么要使用这些教学方法,以及这些教学方法的运用能够在多大程度上促进教学内容转化为学生的知识和技能.第四.听课应更多地关注教学评价的多元性 不仅要从教师的言行评析教学,也要根据学生的表现评析教学;不仅要关注到学生在课堂