第五单元第五单元写作——戏剧片段(1536KB).pptVIP

九年级语文上册(语文版) 九年级语文上册(语文版) 第五单元　写作——戏剧片段 【写作导航】 编写课本剧，要符合剧本作为文学作品的基本特征，要符合剧本的写作要求。 1．忠于原著，合理想象。 改写时注意人物性格及有关情节要与原著保持一致，借助联想和想象丰富戏剧人物的表现力，注意细节的体现与真实，适当取舍。 课本剧同样是以塑造舞台形象为中心，通过人物的语言、动作来刻画人物的性格。课本剧写作要为舞台人物形象的动作提供基础，用剧中人物语言和作者语言进行提示和暗示，使观众透过人物的外部动作窥视到人物的内心世界。要把故事情节中的人物、事件放在集中的想象空间范围内加以展示。 2．矛盾设计，展现性格。 精心配置人物关系，在矛盾冲突中表现人物性格。课本剧要将人物的特定关系放在特定的情境之中展开，通过人物之间的对比、映衬，刻画人物性格，表现人物的精神世界，使剧中人物都能活灵活现地展现在舞台上。 3．个性语言，情节生动。 课本剧的语言，包括作者语言和角色语言，即舞台说明和人物台词。人物台词主要用于表现人物性格，同时担负着推动戏剧情节向前发展的职能。人物台词要求高度个性化。设计潜台词是提炼人物的一个重要方面，好的潜台词“意中有外”，借助反问、双关、比喻等修辞，让人回味无穷。戏剧是表演的艺术，写完戏剧片段后，要反复朗诵、修改，使人物语言尽量口语化、生活化。 课本剧的情节要求新颖、生动、典型，剧本要善于将现实