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2015高考历史真题分类解析 17 高中历史选修5-6 考点一：探索历史的奥秘·历史与历史的重现 （2015年高考未涉及） 考点二：探索历史的奥秘·人类起源之谜 （2015年高考未涉及） 考点三：探索历史的奥秘·二里头文化 （2015年高考未涉及） 考点四：探索历史的奥秘·三星堆遗址 （2015年高考未涉及） [来源:学科网ZXXK] 考点五：探索历史的奥秘·米诺斯宫殿遗址 01．（2015年江苏卷历史第24题C题）【探索历史的奥秘】（10分） 克里特文明是欧洲文明的源头，其中存在着许多未解之谜。阅读下列材料： 材料一 1900年，英国考古学家伊文斯及其同事对克里特宫殿进行考古，有了重大发现，并发掘出大量刻有字符的陶片。神话传说得到证实。可惜的是，克里特的象形文字和线形文字A还没有被破解。线形文字B于20世纪50年代被英国建筑师温特里斯和史学家柴德威克所破译。最新的科学测定年代的方法，确定了火山爆发的准确年代，这可以使人们重新考虑一些历史论断。 ——摘——摘编 【考点定位】探索历史的奥秘?古代的历史文明?克里特文明。 【名师点睛】克里特文明开始很早，公元前3000年，那里已进入铜器时代，出现象形文字（尚未译解），并有相当规模的建筑物；约前十七至前十六世纪被毁 （或因地震）。前二千年代中叶，克里特达到青铜时代全盛期，在诺萨斯及法埃斯托斯出现相当宏伟的宫殿式建筑、各种精制的工艺品及线形文字“A”（尚未译 解）；表明当时已经阶级社会，其居民据认为多半来自西亚。约前1400年可能毁于火山爆发。 （2015年高考未涉及） 考点七：探索历史的奥秘·大津巴布韦遗址 （2015年高考未涉及） 考点八：世界文化遗产荟萃·世界文化遗产的由来 （2015年高考未涉及）[来源:学科网] 考点九：世界文化遗产荟萃·古代埃及文明的历史遗产 （2015年高考未涉及） 考点十：世界文化遗产荟萃·古代希腊、罗马的历史遗产 （2015年高考未涉及） 考点十一：世界文化遗产荟萃·欧洲文艺复兴时期的文化遗产 （2015年高考未涉及） 考点十二：世界文化遗产荟萃·中国的历史文化遗产 01．（2015年浙江卷自选模块10）“世界文化遗产荟萃”模块（10分） 阅读材料，回答问题。 材料一 正中摆着皇帝的九龙金漆宝座，两侧有六根沥粉贴金云龙图案巨柱，六个龙头都向内望着中央的宝座。宝座正上方的藻井内金龙盘卧，龙头下探，口衔宝珠（见第10题图）。这宝珠是一颗大铜珠，名为“轩辕镜”，以示皇帝为轩辕黄帝的正统继承者。 ——摘编——摘编自《世界遗产在中国》 ——摘编——摘编平遥古城是中华人民共和国境内，现存最为完整的明清且城。它是中国汉民族中原地区古县城的典型代表。由于县城的建立，到清道光三年（1823年），在平遥古城内诞生了全国第一家票号“日升昌”。“日升昌”的创立，在中国古近代金融史上具有划时代意义，它标志着中国近代性质的新型金融业，在中国封建社会后期的商业和金融肌体中然生成。——摘1）人口南迁，南方开发；特殊的地理因素；安全自保的需要。（6分） （2）尊崇儒家伦理；聚族而居；族产共享；兴办族学，重视教育。（6分） 【解析】 （1）结合所学知识，南宋时期，我国经济重心转移到南方，人口南迁带去了技术、经验和劳动力，使南方得到开发。材料第一段“该地区山峦起伏，地势陡峭，可耕地少”反映了自然地理环境的影响；“野兽出没，盗匪横行”反映出兴建土楼是出于安全因素的考虑。 （2）概括材料第二段第一、二句的信息，得出受中国传统的儒家思想的影响，注重伦理道德和等级秩序；据材料第二段第三句“一楼之内—般居住着一个家族”得出聚族而居的特点。材料中“同居共财”的传统反映出共同享有族产。材料最后一句反映出对教育的重视，兴办专门学堂对家族子弟进行教育。 【考点定位】世界文化遗产荟萃·中国的历史文化遗产·福建土楼 【名师点睛】土楼是中原汉民即客家先民沿黄河、长江等流域历经多次辗转迁徙后，将远古的生土建筑艺术发扬光大并推向极致的特殊产物。一座土楼就是一个家族的凝聚中心。客家土楼集体聚居的特殊性，反映了客家人的强烈的家族伦理制度。尊师重教的传统，使许多土楼内专设学堂或以祠堂祖堂兼作学堂，供本楼及邻近子弟学习文化。 考点十三：世界文化遗产荟萃·具有警示意义的世界文化遗产 （2015年高考未涉及） 文后寄语： book118是一个专注于电子文档的在线分享平台，用户在此平台上不但可以自由交换文档，还可以分享最新的行业资讯。 book118制定了严格的文档审核策略，以保证文档来源的合法性，对有可能引起知识产权纠纷的文档，网站不予收录。同时，道客巴巴采用了行业领先的文档加密及保护技术，最大程度上保证用户上传的文档的版权不被非法侵犯。注册 1、会员信息是您在book118网站的身份标识，注册后，您可以浏览文档、在线