冀教版小学语文三年级上册 教学设计 会变色的报春花.docVIP

16 会变色的报春花 教　　材：冀教版小学语文三年级上册 单　　元：思考与探索 板　　块：教学设计 教材分析： 阳光明媚的春天，一簇簇黄色的和白色的报春花竞相开放了。小达尔文萌生了改变报春花单调的黄、白颜色的念头，他希望报春花也能开出“红色、黄色、蓝色、白色、黑色”等五颜六色的花。当他向爸爸表达了自己的想法时，爸爸不予理睬。他并没有死心，作了大胆的设想，立即尝试着实验。当他向爸爸献上一束红色的报春花时，爸爸十分激动。小达尔文后来成为近代生物学和进化论的伟大奠基人。正是因为达尔文从小就有的这种求索精神，才成就了他的伟大事业。 教学目标： 知识与技能： 1. 学习并掌握本课的生字新词，积累“哭笑不得”等词语。 2. 理解课文内容。正确、流利、有感情地朗读课文，从整体出发，小达尔文敢想、敢说、敢做的。敢想、敢说、敢做的、 教学过程 设计说明 第一课时??? 一 二?? （一）小组中合作分角色读。 （二）全班分角色朗读。 （三）师生共同评价。 教师要关注朗读，进行指导。 五、课堂小结? 　 通过搜集、展示、交流资料，认识报春花，感受报春花的美丽。提高学生搜集、处理信息的能力，为后面进一步理解课文做知识铺垫。 　 创设语言情境，激发学生探究知识、读文的兴趣。 尊重学生的主体性，调动他们主动参与的积极性，发挥小组合作学习的作用，自读课文，掌握生字，感知课文的主要内容。 在认读课文中锻炼总揽大意的能力。结合具体语境 第二课时、、 （一）将本课中喜欢的好词佳句积累到小本本上。 （二）阅读有关达尔文的其他故事。 （三）你又有哪些奇思妙想呢？回家也试一试、做一做。准备参加“我的奇思妙想”交流、展示会。 及时巩固复习，减少遗忘，提高学习效果。 引导合作探究，抓住关键的词语和句子，理解体会，讨论交流，说一说，突破难点。培养学生的合作意识，启发学生做一个敢想、敢说、敢做的孩子。 结合自己的理解与体会，让学生放开去想，充分去说，带着感情去读，从而加深对文章、对人物的理把学习的主动权交给学生，尊重学生个性化的理解、感悟，创设民主和谐的教学氛围。 冀教版小学语文三年级上册-教学设计-16 会变色的报春花