2013年广东省创新杯优秀作品汇总节奏节拍说课.课件２章节(34877KB).pptVIP

尚辅网 / 中职学校“创新杯”教师说课大赛 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 说课提纲 第四单元 《节奏、节拍》 《音乐》 中等职业学校职业幼儿教育专业教材 高等教育出版社 着重强调专业基础知识学习 1 力求体现科学性与实用性相结合 2 * 教学定位 以应用为导向，以能力为目标。 理论知识以必需、够用为度。 专业课程内容与职业标准对接。 教 学 目 标 情感目标 知识目标 能力目标 　　 享受学习 A 判断并组合音符的时值。 B掌握并运用几种常用拍子的强弱规律。 A培养学生认真、细致地做人、做事的态度 B使学生体验成功的快乐，提高竞争意识 　　 　　　 形成概念 　　　 应用知识 A掌握三个知识点：１、节奏、 ２、节拍３、几种常用拍子的强弱规律 B、了解一个概念：单位拍 重 点 正确组合音符时值 难 点 　 感受并领悟节奏、节拍的重要作用 　 通过知识抢答，分组讨论和交互点评的方法突破重点 通过聆听感知、头脑风暴的方法解决难点 * 学习能力 喜欢自我尝试和联系实际，学习主观能动性不强。 知识能力 刚刚开始音乐专业学习，没有什么专业知识基础。完成了记谱法的学习。 学习态度 对能够直接刺激感觉的知识有兴趣，不喜欢生硬的、说教式的知识灌输。