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15彩点拼图
可以用什么方法来创造点？ 作业 （1）请同学拿出自己准备的材料，先分组讨论这些材料可以处理成什么样的画面？如何设计？（1分30秒） （2）在构思的时候，还要考虑到什么问题？ （要注意色点的组合，注意色彩的对比关系。举例说明。） （3）学生单独完成一幅彩点拼图。 要求：将自己的构思用身边的综合材料表现出来，并附上作品的标题。 （1）学生自评、互评： 介绍自己作品名称的由来，作品材质的特点，以及在造型及色彩方面的其他特点。 * * 瓦西里·康定斯基[俄国] 现代抽象艺术在理论和实践上的奠基人，《论艺术的精神》、《关于形式问题》、《点、线到面》。《论具体艺术》等论文，都是抽象艺术的经典著作，是现代抽象艺术的启示录。 蒙德里安的《百老汇的爵士乐》也用了多中颜色的点。这些黄色的线条代表的就是那里的街道。红、蓝、灰色调既象征了霓虹灯又象征了高、中、低音。 一幅作品逐渐放大 只看到彩点， 看不出什么内容。 重新缩小到原大小， 能看出画面的形象 这些作品与一般的绘画作品有什么不同？ ----这些作品的画面是有丰富的色点组成的 15彩点拼图 现在看到的这些作品又有什么不同？作品中运用了哪些材料？如何处理的？ 综合材料制作成的彩点拼图 小结：这些同样是彩点作品。 局部放大看，只能看到彩点，不能看到具体的形象； 只有拉远看，才能看出具体的形象。 点组成的线、面、体及色彩的整体形象使画面产生了有别其他作品的独特风格。 作品欣赏 *
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