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北师大版九年级上册特殊平行四边形矩形说课课件
09数本6班
王 俊;教材分析;
;2、教学目标;; 一是创设问题，充分调动学生的求知欲，以此来激发学生的探究心理，二是运用启发式教学方面，把教和学的各种方法统一起来，以求获得最佳效果。另外还应注意获得和换信息渠道的综合，并且在整个教学中尽量做到符合学生的心理特点和认知规律，触发学生思维，使教学过程成为真正的学习过程，以思维教学代替单纯的记忆教学。三是注重渗透数学思考方法，让学生在探索学习知识的过程中领会常见的数学思想方法，培养学生的探索能力。四是注意在探究问题时留给学生充分的时间，以利于开放学生思维，正如叶圣陶先生所言：教是为了不教。;四、学法分析;四、教学过程设计;1.你了解哪些特殊的平行四边形？
2.你还记得他们与平行四边形之间的关系吗？
你能用一张图来表示他们之间的关系吗？;平行四边形;能说说你的证明思路吗？;验证结论;课后反馈：相信自己！;五、板书设计;六、自我总结;欢迎各位
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