2015版创新大课堂高考生物人教版一轮复习配套课件共37份1创新大课堂2015高考生物人教版一轮课件3-8-24激素调节及其与神经调节的关系(1588KB).pptVIP

【解析】　图示表明：长日照可以刺激下丘脑使其分泌促性腺激素释放激素→垂体分泌促性腺激素→性腺分泌性激素→动物的繁殖行为。 【答案】　C 【易错辨析】　(1)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用。 (2)激素的本质是有机分子，功能上是信息分子。 (3)激素只是改变细胞的代谢，并不直接参与生命活动。 (4)激素随血液循环运输到全身器官、细胞，但只有靶器官、靶细胞能识别并接受信息改变代谢。 (2013·山东卷)长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。 (1)机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤________和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于________。 (2)机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放________，继而促进________，以维持体内的水盐平衡。 (3)机体血糖大量消耗的主要途径是________，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是________，血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的________增加，使血糖快速补充。 (4)比赛结束后，运动员可以适量补充水分以消除由于________中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中________积累过多造成的肌肉酸痛。 【思路点拨】　试题主要考查人体