化学学习整理--第一学期.docVIP

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  • 2018-04-03 发布于江西
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化学学习整理--第一学期.doc

化学学习整理 —— 打开原子世界的大门 从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型 从古典原子论到葡萄干面包模型 战国时期思想家惠施的观点: 物质无限可分 战国时期思想家墨子的观点: 物质被分割是有条件的,若不存在被分割的条件,物质就无法被分割,无法被分割的部分称之为“端” 古希腊哲学家德谟克里特的观点: 提出古典原子论,认为物质由极小的称为“原子”的微粒构成,物质只能分割的原子为止 英国物理学家、化学家道尔顿的观点: 提出近代原子论,其观点为 ① 化学元素均由不可再分的微粒构成,这种微粒称为“原子” ② 原子在一切化学变化中均保持其不可分性 ③ 同一元素的原子在质量和性质上都相同,不同元素的原子在质量和性质上都不同 ④ 不同元素化合时,这些元素的原子按简单整数比结合成化合物 ⑤ 原子是微小的实心球体 以现在的科学眼光看待这些结论,都是错误的 英国科学家汤姆生的科研结果: 提出了葡萄干面包模型,其观点为 原子中的正电荷均匀分布在整个原子的球形体内,电子则均匀分布在正电荷之间 英国物理学家卢瑟福的发现: 铀产生的三种辐射射线 ① α射线 —— He2+ 粒子流 ② β射线 —— 电子流 ③ γ射线 —— 波长很短的电磁波 卢瑟福的α粒子轰击金箔实验及其科研结果: 实验现象 ① 大部分α粒子直线穿过金箔 ② 极少数α粒子穿过金箔时发生偏转 ③ 个别α粒子直接被弹回(发生180

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