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科目：品德与社会 年级：六年级下 1．地球什么样 教学目标 1．了解古人探究地球形状的过程。 2．知道地球的形状。 3．知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋。 4． 能说出七大洲与四大洋的分布及名称。 教学重点 了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置，能够有针对性地查找资料。 教学过程 一、认识地球。 1．自学教科书第三页内容。 2．讨论：为什么古人会有这样的想象？ 二、动手制作，合作探究 1 .思考：在我们的生活中还能举出哪些实例证明地球是圆形的。 2.议论，提高认识。 古人对地球的认识不够正确，我们应该怎样看待他们的想象和推论？ 引导明白：在当时的年代，是比较先进的。正是许许多多的人不断地探索、发现，我们的社会才能进步。 三、了解世界的海陆分布 1．观察地球仪，了解海陆面积。 2．小结板书：海洋占71％；陆地占29％。 四、七大洲与四大洋 1.观察地球仪，说说地球的海陆分布 2.关于地球的名字 板书：蔚兰色的美丽星球 想：当时的人们为什么不叫它“水球”？ 五、读图练习 1、了解“大陆””大洲”“岛屿”。 2、在地图上指出七大洲。 3、了解七大洲的分布。 4、世界上哪一块大陆的面积最大？ 5、了解一些大洲的分界线。 原本亚洲的西南角和非洲的东北角是连着的，人们开凿了苏伊土运河,这两大州被分割开了。北美洲和南美洲之间的部分非常狭窄，人们在这里开凿了巴拿马运河，它是北美洲和