高中数学 2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角习题1 新人教A版必修4.docVIP

2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 考查知识点及角度 难易度及题号 基础 中档 稍难 向量数量积的运算 1、4 12 与模有关的问题 2、5 9、10 向量的夹角与垂直问题 3、6 7、8、11 1．设向量a＝(1,0)，b＝，则下列结论中正确的是(　　) A．|a|＝|b|　　　　　　 B．a·b＝ C．ab　 D．a－b与b垂直 解析：|a|＝1，|b|＝，故A不正确； 又a·b＝，所以B不正确；显然C不正确； a－b＝， 又×＋×＝0， 所以(a－b)b.故选D. 答案：D 2．a＝(－4,3)，b＝(5,6)，则3|a|2－4a·b等于(　　) A．23　 B．57 C．63　 D．83 解析：3|a|2－4a·b＝3[(－4)2＋32]－4(－4×5＋3×6)＝83. 答案：D 3．已知A(2,1)，B(3,2)，C(－1,4)，则ABC是(　　) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．任意三角形 解析：cos A＝＝＝0，则A＝，故选B. 答案：B 4．已知向量a＝(2,1)，a·b＝10，|a＋b|＝5，则|b|＝(　　) A.　 B. C．5　 D．25 解析：|a＋b|＝5a2＋2a·b＋b2＝50，条件代入得|b|＝5.选C. 答案：C 5．若a＝(2,3)，b＝(－4,7)，则a在b方向上的投影为________． 解析：|a|＝，|b|＝，a·b＝13， 设a与b的夹角为θ，由cos θ＝＝， a在b方向的投影为|a|cos θ＝×＝. 答案： 6．在ABC中，C＝90°，＝(k,1)，＝(2,3)，则k的值为______． 解析：＝－＝(2,3)－(k,1)＝(2－k,2)．C＝90°，即， 2(2－k)＋3×2＝0，k＝5. 答案：5 7．已知向量＝(4,0)，＝(2,2)，则与的夹角的大小为________． 解析：＝－＝(2,2)－(4,0)＝(－2,2)， 所以·＝2×(－2)＋2×2＝0. 所以.即与的夹角为90°. 答案：90° 8．已知a＝(1,2)，b＝(1，－1)． (1)若θ为2a＋b与a－b的夹角，求θ的值． (2)若2a＋b与ka－b垂直，求k的值． 解：(1)因为a＝(1,2)，b＝(1，－1)， 所以2a＋b＝(3,3)，a－b＝(0,3)． 所以cos θ＝＝＝. 因为θ[0，π]，所以θ＝. (2)ka－b＝(k－1,2k＋1)，依题意(3,3)·(k－1,2k＋1)＝0， 所以3k－3＋6k＋3＝0.所以k＝0. 9．已知向量a＝(1,0)，b＝(cos θ，sin θ)，θ，则|a＋b|的取值范围是(　　) A．[0， ]　 B．[0， ] C．[1,2]　 D．[，2] 解析：|a＋b|＝ ＝. θ∈，cos θ∈[0,1]． |a＋b|[，2]． 答案：D 10．已知a＝(2,1)与b＝(1,2)，要使|a＋tb|最小，则实数t的值为________． 解析：a＋tb＝(2＋t,1＋2t)， |a＋tb|＝＝. 当t＝时，|a＋tb|有最小值. 答案： 11．已知点A(1,2)和B(4，－1)，问能否在y轴上找到一点C，使ACB＝90°？若不能，请说明理由；若能，求出C点的坐标． 解：假设存在点C(0，y)， 使ACB＝90°，则. ∵＝(－1，y－2)， ＝(－4，y＋1)，， ·＝4＋(y－2)(y＋1)＝0. y2－y＋2＝0. 而在方程y2－y＋2＝0中，Δ＜0， 方程无实数解．故不存在满足条件的点C. 12．平面内有向量＝(1,7)，＝(5,1)，＝(2,1)，点Q为直线OP上的一个动点． (1)当·取最小值时，求的坐标； (2)当点Q满足(1)的条件和结论时，求cos AQB的值． 解：(1)设＝(x，y)． 点Q在直线上，向量与共线．又＝(2,1)，x＝2y.＝(2y，y)． 又＝－＝(1－2y,7－y)， ＝－＝(5－2y,1－y)， ·＝(1－2y)(5－2y)＋(7－y)(1－y) ＝5y2－20y＋12＝5(y－2)2－8. 故当y＝2时，·有最小值－8，此时＝(4,2)． (2)由(1)知＝(－3,5)，＝(1，－1)， ·＝－8，||＝，||＝， cos ∠AQB＝＝－. 1．平面向量数量积的定义及其坐标表示，提供了数量积运算的两种不同的途径．准确地把握这两种途径，根据不同的条件选择不同的途径，可以优化解题过程．同时，平面向量数量积的两种形式沟通了“数”与“形”转化的桥梁，成为解决距离、角度、垂直等有关问题的有力工具． 2．应用数量积运算可以解决两向量的垂直、平行、夹角以及长度等几何问题，在学习中要不断地提高利用向量工具解决数学问题的能力． 3．注意区分两向量平行与垂直的坐标形式，二者不能混