高中数学北师大版选修1-2第一章《统计案例》（第1课时 回归分析）精品学案.docVIP

第1课时　回 归 分 析 1.会对两个变量的相关关系进行分析、判断. 2.了解回归分析的基本思想,会对两个变量的具体问题进行回归分析. 3.掌握运用最小二乘法建立回归模型的基本步骤和方法. 重点:熟练掌握回归分析,建立回归模型,求各相关指数的步骤. 难点:如何求回归直线方程以及对相关系数r的理解和运用. 我们每个人都有自己的身高和体重,那么如果把身高和体重分别作为变量,它们能够构成函数关系吗? 问题1:散点图 在考虑两个量的关系时,为了对变量之间的关系有一个大致的了解,人们通常将变量所对应的点描出来,这些点就组成了变量之间的一个图,通常称这种图为变量之间的散点图. 问题2:相关关系与线性回归 相关关系:对于两个　变量　,当自变量取值一定时,因变量的取值带有一定　随机性　的两个　变量　之间的关系称为相关关系.相关关系分为　线性　相关和　非线性　相关.? 函数关系中的两个变量间是一种　确定性　关系,相关关系是一种　非确定性　关系.? 线性回归:对具有　相关关系　的两个变量进行　统计分析　的一种常用方法.? 问题3:线性相关系数 r=称为两个变量数据(xi,yi)(i=1,2,…,n)的　线性相关系数　.r用来刻画两个变量的线性回归效果:当r0时,表明两个变量　正相关　;当r0时,表明两个变量　负相关　;r的绝对值越　接近于0　时,表明两个变量之间越不存在线性相关关系.? 问题4:线性回归分析的步骤 对于一组具有线性相关关系的数据:(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn). (1)　画散点图　:看散点图是否呈条状分布.? (2)　求回归直线方程　(最小二乘法): ? b=, =xi,=yi, 其中(,)为　样本中心点　,回归直线方程必经过样本中心点(,),得a=?-b　;? (3)　得出相关结论　:回归直线方程为　y=a+bx　,利用回归直线方程进行预测.? “一只蝴蝶在巴西扇动翅膀,有可能会在美国的德克萨斯州引起一场龙卷风.”这就是洛伦兹1979年12月在华盛顿的“美国科学促进会”上的一次演讲中提出的“蝴蝶效应”.这次演讲给人们留下了极其深刻的印象.从此以后,所谓“蝴蝶效应”之说就不胫而走,名声远扬.“蝴蝶效应”之所以令人着迷、令人激动、发人深省,不但在于其大胆的想象力和迷人的美学色彩,而且在于其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力. 1.下列关系不属于相关关系的是(　　). A.父母的身高与子女的身高 B.人的身高与体重 C.居民的收入与消费 D.正方体的表面积和体积 【解析】相关关系是一种非确定性关系,而D项是确定的关系,为函数关系,故选D. 【答案】D 2.设两个变量x与y之间具有线性相关关系,相关系数是r,回归方程为y=a+bx,那么必有(　　). A.b与r符号相同　　　　B.a与r符号相同 C.b与r符号相反　 D.a与r符号相反 【解析】因为b与r的分母均为正,且分子相同,所以b与r同号. 【答案】A 3.某医院用光电比色检验尿汞时,得到尿汞含量x(毫克/升)与消化系数y的一组数据如下表: 尿汞含量x 2 4 6 8 10 消化系数y 64 138 205 285 260 若x与y具有线性相关关系,则回归直线方程是　　　　　.? 【解析】利用公式b==26.95,a=-b=28.7,从而回归直线方程为y=26.95x+28.7. 【答案】y=26.95x+28.7 4.某10名同学的数学、物理、语文成绩如下表: 数学 136 125 122 87 108 113 111 70 94 74 物理 107 91 92 76 93 85 82 78 78 73 语文 86 114 104 109 100 106 112 104 95 99 试分别研究他们的数学成绩与物理成绩的关系、数学成绩与语文成绩的关系,你能发现什么规律? 【解析】可求出物理成绩与数学成绩的相关系数r≈0.87,从而认为物理成绩与数学成绩之间具有很强的线性相关关系.而由语文成绩与数学成绩的相关系数|r|≈0.092很接近0,说明语文成绩与数学成绩不具有线性相关关系.因此,数学成绩好的同学,一般来说物理成绩也较好,它们之间的联系较紧密,而数学成绩好的同学,语文成绩可能好也可能差,它们之间的关系不大. 相关关系的判断与分析 有下列关系: ①人的年龄与他(她)拥有的财富之间的关系; ②曲线上的点与该点的坐标之间的关系; ③苹果的产量与气候之间的关系; ④森林中的同一种树木,其断面直径与高度之间的关系; ⑤学生与他(她)的学号之间的关系. 其中有相关关系的是　　　　　　(填写你认为正确的序号).? 【方法指导】根据相关关系的概念进行判断. 【解析】 序号 关系 理由 ① 相关关系 人的年龄和他(她)的财富有一定的关系,一般中年人财富多,年轻人