高中数学（北师大版）选修1-2教案：第4章 拓展资料：解复系数方程应该注意的几个问题.docVIP

解复系数方程应该注意的几个问题当系数不全为实数时，不可以用的正负来判断其是否有实数根，但求根公式仍然可以使用． 1．注意能细致观察系数为实数还是复数 例1：解方程． 错解：因为，则，则由复数相等条件得到且，这两式不可能同时成立，所以原方程无解． 剖析：上述解法是错误的，其原因是默认为实数． 正解：设，则， 即．则由复数相等的条件得到且， 则解得，，所以． 点评：对于上述复系数方程，一定要看清题意，这样才能正确解题． 练习：解方程．答案：或． 2．掌握根的判别式与系数之间的联系 例2：已知关于的方程有实数根，求实数的取值范围． 错解：因为方程有实数根，则有， 得到，则或． 剖析：上述解法将结论“实系数一元二次方程有实数”迁移到系数不全为实数的复系数一元二次方程上．这种思路是错误的． 正解：∵方程有实数根， ∴当时，将原方程整理，得到． 再由复数相等的条件得到，且． 解得，或，所以实数为或． 点评：对于系数不全为实数的复系数一元二次方程，当时，方程不一定有两个相异的实数根． 练习：解关于x的方程．答案：原方程的解为，． 3．熟悉系数不全为实数的复系数 例3：已知方程的两根分别为、，且，求实数的值． 错解：，而由韦达定理知道，，所以，得到． 剖析：因为数系的扩充，绝对值的意义和性质已经发生了变化，当为虚数时，表示模，此时，，． 因此当为虚数时，． 可见仍用实数范围内的结论解决复数问题，是容易犯错误的． 正解：（1）当，即时，则，而由韦达定理知道，，所以，得到． （2）当，即时，设方程的一根为时，则另一根为． 则由韦达定理有，则得到． 又，所以，所以，即的值是． 点评：在考虑上述问题时一定要细致和全面，才能把问题完整求出． 练习：已知方程有一根为，求的值．答案：．