善待—幸福的源泉.docVIP

善待——幸福的源泉 “成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲、试错，以及大量努力得来的。雷夫的这句话深深的印在了我的脑海中。”本学期在校领导的推荐下，我开始阅读了著名教育家雷夫的《第56号教室的奇迹》。书中一个个生动的、富有哲理的事例，一个个诞生的奇迹让我惊叹不已，让我对自己的教育工作不禁反思。 第56号教室是一间小小的教室，然而在这间小小的教室里诞生了一个又一个奇迹。雷夫老师在这小小的天地里和学生一起学习莎翁的戏剧，一起开展活动。他用创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使；用热忱的教育态度，将小小教室变成了一个温暖的家。雷夫用自己的满腔热情给学生带来了一段有趣、快乐、充实的童年。 一本《第56号教室的奇迹》充满的是浓浓的爱意，雷夫老师的一言一行均是爱的释放。雷夫式的爱不仅仅是生活中点滴的关心，更是成为孩子成长为人而树立的榜样。“三剑客”的确深深地刺痛了雷夫先生，并使雷夫先生陷入艰难的境遇，但雷夫先生并没有气馁，并没有因此离开他所钟爱的教育事业，而是领悟到教育孩子的前提是了解自我。所以雷夫先生讲到：“想让孩子成为一个什么样的人，我必须得让自己成为那样的人，我要给孩子们树立一个好榜样”“善待他人，努力学习。”是啊，在我们的教育教学中常常让学生要做到这样，做到那样，要达到怎样的标准，然而自己却忽略了本身的榜样作用。善待他人看似简单，能够简简单单地完成，然而生活中我们又做到了多少？这让我联