1.2.2陆地生活的动物2.docVIP

课题：陆地生活的动物 课型：新授课 编写时间： 2012 年 9 月 日执行时间： 2012 年 9 月 日 教学目标： 1、掌握家兔的主要特征。 批注： 　2、观察兔的形态、结构特征，并能理解特征与环境相适应。 　3、通过对兔的结构和认识，进一步形成“动物的结构与功能相适应”的观点。 教学重点：兔适应环境的特点。 　 教学难点：树立保护环境，时不我待的意识。 　 教学用具：搜集有关兔生活环境的图片。 教学方法：观察法、讨论法、问题情景的设置等方法。 　 教学过程 （一）引入新课 “小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……”，很小的时候，妈妈就教会我们唱这首歌了，你喜欢小兔子吗？说说你喜欢的理由。上学的时候，我们学过“小白兔与大灰狼”的故事，大灰狼会吃掉小白兔，而小白兔只能以植物为食，你知道与它们的哪些结构有关吗？ （二）探究新知 兔与陆生生活环境相适应的特征 活动一、兔和狼牙齿的比较 【观察】阅读和分析下表，比较兔与狼的牙齿的异同点。 牙齿类型 兔 狼 作用 门齿 有 有 便于切断食物纤维 臼齿 有 有 便于咀嚼和磨碎食物 犬齿 无 有 便于撕咬、撕裂动物性食物 【讨论】兔与狼的牙齿的特点能说明动物牙齿的类型与动物的食性有关系吗？你还能举例哪些事例证明你的观点吗？ 活动二、探究兔的体温恒定的原因及其意义 【议一议