如何用初中物理和数学解释人造卫星绕地球运行的道理.PDF

如何用初中物理和數學解釋人 造衛星繞地球運行的道理？ 試這樣逐步講： 1. 釋放手中物體，物體受地心吸力作用垂直跌下。 1 2 公式： y ut  at 2 ‐1 ‐2 初速  u = 0 ms    g = 10ms    1 2 物體在  1 s 下跌的高度   y (0)(1) (10)(1)  = 5m   2  把物體釋放開，滴答 1s 後，物體就跌了 5 m 。 2. 但把物體水平拋出，物體會沿曲線的軌跡下落，跌在 我們的前方。 拋出的速度越高，物體就落在越遠位置。 這個拋物線運動和垂直跌下的有甚麼分別？ 我們進行以下實驗： 在檯的邊緣並排放兩個銀幣。 用手指同時把這兩個銀幣水平彈出：一個射出的速 度大；另一個則輕輕被推出，是差不多垂直跌下。 我們用耳朵去聽，聽聽哪銀幣先到達地面。 答案是同時到達。即是無論有沒有水平初速，其下 跌的情況(垂直方向的運動)無異；差別的只是落地 的位置。 既然垂直跌下的是 首“ 1s ，跌 5m”  。而現在又証明 了以水平拋射的和垂直跌下的同時到地， 所以前者 雖然是以水平拋出，仍然是 ”首   1s ，下跌 5 m” 。 換句話說，地心吸力是影響不了水平方向的運動。水 平方向的運動應該只不過是沒有加速的勻速運動 (uniform motion)  。 落地的位置是決定於水平發射的初速， 初速   u  1s ，下跌 5 m 1s ，前進   u(1)=u  水平方向是勻速運動 3. 我們居住的地球是圓的，地面不是平的。 我們向前行走，水平線就會下跌。 6 y  x  地球半徑 R = 6.4 x 10  m  R  運用畢氏定理於圖中的黃色三 角形， R2 (R y)2 x2 R2 R2 2Ry y2 x2 x 2Ry y2 ………(1)  6 2 x 2(6.4 10 )(5) 5 若果 y = 5 m ，  = 8000 m    沿地面向前行 8000 m ，水平線下跌 5m 。 4. 這樣推想：若 (2) 討論的拋物體 (首 1s  ，下跌 5m) 與(3)討論 配合，那拋物體  的地球表面下跌 (前