中学联盟吉林省吉林市第十六中学人教版物理九年级第十五章第三节串联和并联 (共33张PPT).ppt

1、简单的常用电器： 2、几种常见电路元件的符号： 电池 负极 正极 开关 灯泡 回顾 有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？ 上节课学习的 中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个、三个甚至更多，那么怎样将它们连入电路？ 电路图 导入新课 由一个开关控制两个灯泡组成电路你将如何连接？ S1 L1 L2 会读、会画简单的电路图。 能连接简单的串联电路和并联电路。 通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。 教学目标 ①定义：电源、用电器、开关等元件按照一定次序首尾相连。 （1）串 联 两个小灯泡串联 1.串联和并联 实验演示： L1 L2 ②串联电路连接要点： 在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、用电器，最后回到电源的负极。 实物图： 电路图： L1 L2 L2 L1 实验1 闭合开关，两个灯泡有什么变化？ L1 L2 ③串联电路的特点： 两灯泡都 亮 L1 L2 调换开关 的位置，两个灯泡有什么变化？ L2 L1 实验2 亮 两灯泡都 结论——串联电路的特点 电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个； 电路某处出现问题，影响整个电路； 开关控制整个电路； 电路中只需要一个开关； 开关的位置对电路没有影响。 节日里的小彩灯，一个 小灯坏了，另外一个也 坏了，所以它们就是串 联的。 ①定义：用电器、开关等元件并列相连，接到电路中。 （2）并 联 S1 S2 L1 L2 S 实验演示： 两个小灯泡并联 ②并联电路连接要点： 在并联电路中，电流从电源的正极出发，途中出现分支（支路），最后都回到电源的负极。 实物图： 电路图： S S1 S2 L1 L2 支路 干路 当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？ S L1 L2 S1 S2 ③并联电路的特点： 实验1 S S1 S2 L1 L2 L1 亮 L2 不 亮 S S1 S2 L1 L2 实验2 当断开S1，合上S、S2时，灯泡L1、L2有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 L1 不 亮 L2 亮 结论——并联电路的特点 电流有两条（或多条）路径； 各支路互不影响，各元件可以独立工作； 干路的开关控制整个干路； 支路的开关只控制本支路。 干路——所有电流流经的电路。 支路——部分电流流经的电路。 注： 串联电路和并联电路中，电流是如何流动的？画出电路闭合时电流的方向。 串联电路电流的方向 S S1 S2 L1 L2 并联电路电流的方向 2.生活中的电路 装饰的彩色小灯泡，是串联还是并联？ 有些是串联的！ 高大建筑物上的成千上万只灯泡，是串联还是并联？ 常常是并联的！ 家用电器，是串联还是并联？ 大多是并联的！ 串 联 电 路 连接特点 工作特点 开关的 控制特点 依次逐个相连，无分支。 各用电器工作有关联。 一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。 小 结 工作特点 并 联 电 路 连接特点 开关的 控制特点 各用电器（包括跟用电 器相连的开关）各自接 在电路两点之间。 某一支路断开，其他支路上的用电器正照常作。 干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控所在支路 上的用电器。 巩固练习 1.判断下列电路应采用什么连接方式？ （1）我们家过年的时候挂的彩灯。（ ） （2）家里的电灯和电视机、冰箱。（ ） （3）晚上，马路上的灯有亮有灭。（ ） （4）教室里的日光灯。（ ） （5）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么 连接方式。（ ） 串联 并联 并联 并联 并联