中学联盟广东省佛冈县潖江中学沪粤版九年级物理上册课件：13.4　探究串、并联电路中的电流 (共6张PPT).ppt

第十三章　探究简单电路 13.4 探究串、并联电路中的电流 1.能正确使用电流表测量串、并联电路中的电流.(重点) 2.能设计、进行实验,得出结论,并评价实验过程和方法.(重点、难点) 3.能总结出串、并联电路中的电流规律.(重点) 探究一:串联电路中电流的规律 如图13-4-3所示,分别把各图中A、B、C各处断开,把电流表接入,测量流过的电流,看看它们之间有什么关系.再换上另外两个灯泡,再次测量三处的电流,看看是否还有同样的关系. 测量A处的电流 测量B处的电流 测量C处的电流 ? 图13-4-3 1.将电流表依次接入A、B、C处,闭合开关,读出测量数据,记录 在下面的表格中: 2.实验结论、交流与评估: (1)串联电路的电流特点:_________________________.? (2)思考并小组讨论:为什么要多次实验?还有什么办法能得到多组数据?要选择什么样的灯泡进行实验? A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 第一次测量 第二次测量 答:多次实验是为了得到普遍规律;还可以更换不同的电源得到多组数据;要选择不同规格的灯泡进行实验,可使得出的规律具有普遍性. 串联电路中,电流处处相等 探究二:并联电路中电流的规律 1.根据图13-4-4所示的电路,分别将电流表接在A、B、C处,测出相应的电流并填入下表. 2.通过上表中的数据,我们发现并联电路的电流特点是_____ ______________________________. 干路电流等于各支路电流之和 图13-4-4 A处的电流 IA/A B处的电流 IB/A C处的电流 IC/A 灯泡L1、L2 并联 3.小组讨论,并回答问题. (1)小明据此得出结论:干路电流等于各支路电流之和且各支路电流相等.你认为对不对? _________.你认为得到这种数据的原因是什么?? (2)如果要验证你的观点,请讨论并说出你们小组的设计:___________________________. ? 不对 答:原因是两条支路的灯泡相同. 更换两个不同的灯泡进行实验 * *