中学联盟江苏省张家港市第一中学苏科版九年级物理上册课件：12.2内能 热传递（共30张PPT）.ppt

第二节 内能 热传递 张家港市第一中学 初三物理 帮你回忆（一） 1.物体　　　　　而具有的能量，叫动能。 　势能分为　　　　　和　　　　　。物体由于发生弹性 　形变而具有的能，叫　　　　　；物体由于被举高而具 　有的能量叫　　　　　。 　我们把动能和势能统称为　　　　。 2.说出下列物体各具有什么形式的机械能： ⑴在水平路面上匀速行驶的列车　　 ⑵静止在空中的直升机 ⑶空中下落的雨滴　　　　　 ⑷压缩后撤去外力并正在振动的弹簧 重力势能 弹性势能 弹性势能 重力势能 机械能 由于运动 （动能） （重力势能） （动能、重力势能） （动能、弹性势能） 帮你回忆（二） 你能说出下列图片反映了分子动理论的什么内容？ 物质是由分子组成的 气体的扩散 分子间有间隙 分子之间有相互作用的引力 分子之间有相互作用的引力 一、分子动理论的基本内容 1.物质是由分子组成的，分子间有间隙 2.组成物质的分子永不停息地做无规则运动 3.分子之间有相互作用的引力和斥力 帮你回忆（三） 回答下列问题 向一杯水中滴入一滴红墨水，你会看到什么现象？这种现象说明了什么？这种变化的快慢受什么因素影响？这种影响又表明了什么？ 实验表明： 温度越高，扩散过程越 （快/慢） 快 二、热运动 1、定义：物体内部大量分子的无规则运动叫热运动 2、分子的热运动与温度有关 温度越高，分子运动越激烈，扩散就越快。 请比较 物体由于运动具有－动能 物体由于被举高具有－重力势能 物体由于发生弹性形变具有－弹性势能 动能、势能统称为机械能 分子永不停息地做无规则运动 分子之间既相互吸引又互相排斥 物质是由分子组成的，物质构成物体 机械能 着眼于整个物体 内能 着眼于物体内部微粒 （分子具有动能） （分子也具有分子势能） 物体内所有分子的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 1.定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。 2. 一切物体都具有内能。 　　3.物体的内能与温度有关。 三、内能 理解：同一物体的内能才可以比较： A、物体的温度升高，其内能增加； B、物体的温度降低，其内能减小； C、物体的温度不变，其内能可变。（如晶体的熔化和凝固过程） 1、关于内能，下列说法中正确的是 （ ） A、温度低于0℃的物体不具有内能 B、物体的内能增加，其温度一定升高 C、温度高的物体，内能一定大 D、物体具有内能，也可以同时具有机械能 D 练习： 2、某物体具有的动能为aJ，分子总动能为bJ，重力势能为cJ，弹性势能为dJ ，内能为eJ ， 则它的机械能为 J ，分子总势能为 J 分析： aJ cJ dJ ?J bJ ?J eJ a+c+d e-b 3、 比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。 内能最大的 ，是最小是 。 （c） （a） 内能发生转移了吗？ 观看：火烧铁棒视频 一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝 在这个过程中，热水的温度 ，内能 ；杯子周围的空气的温度 ，内能 。 升高 降低 增加 减少 这种改变内能的方式就是 。 热传递 四、热传递－－改变物体内能的一种方式。 　1、定义：热由高温物体传到低温物体或由物体的高温部分传到低温部分的现象，叫热传递。 a.发生条件：物体之间或物体的不同部分之间存在　 　　　　　　温度差。 b.传递方向：能量从高温处转移到低温处。 c.终止标志：温度相同。 d.实　　质：内能转移（能量的形式不发生改变） 2、特点： 用热传递的方式改变物体内能的例子： 1、金属汤勺放在热汤中，温度 ，勺的内能 。 2、食品放入电冰箱，温度 ，内能 。 3、在太阳的照射下，太阳能热水器中水的温度 ，它的内能 。 降低 增加 升高 减少 升高 增加 在上述过程中物体的内能是如何转移的？ 想一想，生活中还有哪些通过热传递来改变物体内能的实例？ 晒太阳 点火柴 烧水 冬天哈手取暖 汽车发动机用水来降温 太阳能灶…… 太阳能灶 放大镜聚焦 烧 水 开 水 传 热 示 意 图 例1．关于温度、热量、内能的说法中正确的是 （ ） A．物体的温度越高，所含热量越多 B．50℃的水的内能一定比10℃的水的内能多 C．0℃时水放热结冰，物体的内能减小到零 D．热传递过程中，放热物体的温度一定比吸热物 　　体的温度高 ▓牛刀小试▓ D 例2. 0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将减小。比较这块0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有的内能，下列说法中正确的是 （ ） A．它们具有相等的内能