潍坊学院物理与电子科学学院讲稿-试验中心.PDF

潍坊学院物理与电子科学学院讲稿 绪 论 §1 普通物理实验的基础知识 物理学是一门实验科学，任何物理现象、物理概念、物理定律都是建立在实验基础 之上的。 §1-1 普通物理实验课的目的 一、物理学是一门以实验为本的科学 物理学是一门重要的基础学科，同时又是一门实验性很强的学科。物理学发展历 史表明实验是物理发展的基础，又是检验物理理论的标准。这就是说，物理学的两种研 究方法都离不开实验。其一就是实验研究方法，亦称归纳法。它是以实验事实为依据， 经过去粗取精、去伪存真的分析，并加以概括和总结，归纳出带有普遍意义的规律，建 立起物理学理论。落体运动规律的发现和重力加速度概念的确立，法拉第电磁感应定律 的提出，以及人们对光的波粒二象性的认识过程，都是从科学实验中获得新发现的例证。 其二就是理论研究方法，亦称演绎法，它是在充分运用各种数学工具的基础上，通过一 系列演绎过程，作出科学的预言，或假设，发现新的物理规律。但是，这些预言、假设 的正确性也必须通过实验去检验，才能为人们所公认而载入物理学发展的光辉史册。爱 ． 2 因斯坦在他的狭义相对论中预言的质能关系 （E=mc ），正因为在几十年后原子物理实验 ．．． 中得到了证实，才使得相对论理论被世人所倾倒。李政道、杨振宁以K 离子不变的实验 ．．．．．．． 事实为依据，提出在弱相互作用中宇称不守恒的理论，只有在经过吴健雄用Co60 β放射 ．．． 证实了理论的正确性之后，才使李政道、杨振宁获得诺贝尔物理学奖。麦克斯韦在1862 ．．．． 年通过对库仑定律、安培- 比奥-沙瓦定律、法拉第电磁感应定律等基本实验定律的分析、 概括得出麦克斯韦方程组，并预言电磁波的存在，20 年后 （1888 年）被赫兹的实验证 ．． 实。因此，我们可以说没有物理实验，就没有物理理论本身，今后随着科学技术的发展， 物理实验越做越精，范围愈做愈广，许多边缘科学的新理论正等待着未来的实验物理学 工作者去提示、去验证。因此，我们必须具备足够的现代科学实验的能力。 二、物理实验课的目的 1、什么是物理实验？ 所谓实验，就是利用科学仪器或设备，在人为的条件下，对所研究的自然现象进 行模拟和复制的过程。 可见，做实验与听课、看书、做习题大不相同，实验时要面对比较错综复杂的物 潍坊学院物理与电子科学学院讲稿 理现象及各种仪器设备，不仅要动脑思考，而且还要亲自动手解决各种问题。因此，物 理实验可以使学生在如何运用理论知识、实验方法及实验技术解决科技问题方面受到必 要的基本训练，可以培养学生严谨的科学态度、科学作风及辨证唯物主义世界观，可以 提高学生的动手能力，科学思维能力，灵活性及创造性活动的能力。 如：真空中的自由落体 2、普通物理实验课的目的 使学生在学习物理实验基础知识的同时。受到严格的训练，掌握初步的实验能力， 养成良好的实验习惯和严谨的科学作风。 学习知识：数据处理的基本方法 基本仪器的构造原理、使用方法、注意事项 基本的测量方法 （如比较法、补偿法、替换法等） 其他方面的知识 培养能力：手脑并用的能力 安装调整实验仪器的能力 培养分析判断、审查数据和分析结果的能力 养成良好的习惯：眼到、心到、手到