人教版2017年秋九年级物理第十八章第四节焦耳定律课件（19张PPT）（共19张PPT）.ppt

* 焦耳定律 第十八章 第４节 上周六，小明同学的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。 可是爸爸很快发现，小明撒谎了，小明刚看过电视。 用手摸了一下电视机的后盖 电热壶 电烤箱 电炉 电饭锅 热水器 电热器 图上用电器在工作时有什么共同特点呢？ 　　 电流通过导体时电能转化成 内能，这个现象叫做电流的热效应。 一、电流的热效应 　　 想想议议 电流的热效应与那些因素有关？ [猜想与假设] 1.可能与电阻有关。电阻越大，电流热效应越大 2.可能与电流有关。电流越大，电流热效应越大 3.可能与通电时间有关。通电时间越长，电流热效应越大 设计实验 讨论1 当研究一个物理量与多个因素有关时，应 用 什么 方法去研究？ 控制变量法 讨论2 用什么方法去观察那些不可见的物理量？ 转换法： 电热—— 通过气体受热膨胀，间接观察产生热量的多少 实验中，通过观察U形管中液面高度的变化 来判断产生热量的多少 实验1：研究电热与电阻关系 R1 = 5 Ω R2 = 10 Ω A 　　在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。 I t R Q 同 同 越大 越多 实验2：研究电热与电流关系 I = 2I1 I A R = 5 Ω R = 5 Ω R = 5 Ω I1 　　在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。 R t I Q 同 同 越大 越多 　　焦耳（James Prescott Joule，1818—1889），英国物理学家。用近 40 年的时间做了 400 多次实验，研究热和功的关系。通过大量的实验，于 1840 年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。 焦 耳 二、焦耳定律 Q =I2Rt 2、公式： 注意几点： （1）单位要统一：I—安培A， R—欧姆Ω， t—秒S Q——焦耳J （2）各物理量要遵循对应同一用电器或同一电路原则 （3）公式的变形使用 1、内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 二、焦耳定律 思考与讨论 为什么电炉接入照明电路后，电炉热得发红，而与电炉连接的导线却不怎么热？ 1．当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量（这种电路称为纯电阻电路），那么电流产生的热量Q 就等于消耗的电能W，即 　　 Q = W = UIt = I2Rt =Pt 例如：电暖器，电饭锅，电炉子等 　2．当电扇工作时，消耗的电能主要转化为机械能： 　　W＞Q热 (Q热 = I2Rt ) 三、电能和电热关系 电能 内能+机械能 Q = I2Rt =(0.6 A)2×60 W×5×60 s = 6 480 J 　　一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量? 答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。 解: 例题 I =　 =　　　= 0.6 A U R 36 V 60 Ω 通过电阻的电流为： 电阻产生的热量为： 　　额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎么回事? 想想议议 　　答：前者说电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多，前提条件是电压相同；而后者说，电阻越大，单位时间内产生的热量越多，前提条件是电流相同，两者并不矛盾。所以我们在应用公式时应该特别注意条件。 1．电热的利用 利用电热孵化器孵小鸡 用来加热 　　电热器的优点: 清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。 四、电热的利用和防止 　　很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电动机工作时要用风扇、散热片及时散热等等。 2．电热的危害 *