2013-2014学年高二语文上学期期末联考试题（A类）(新人教版 第32套）.docVIP

山西省忻州2013－201A类） 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷共70分，第Ⅱ卷共80分，满分150分，考试时间为120分钟。 1．答题前，考生务必用黑色笔将学校名称、姓名、班级、考号填写在试题和上。 2．I卷 阅读题 一现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面文字，完成13题。 ——从高频的神经脉冲到悠闲的细胞更新——所组成的交响乐，都牵涉到循环式时间；而不可逆时间则体现于从生到死的老化过程之中。日常用的钟表也具有这两个不同的时间面貌。一方面，不停的钟摆或晶体振荡积累成一般所谓的“时间”，在地球上这时间就表现为12小时或24小时的周期。另一方面，各种耗散现象，诸如电池的干涸，发条的松弛，都告诉我们时间是一去不回头的。 （节选自柯文尼、海菲尔德《时间之箭》，有删改）? 1．下列关于“文化时间”的表述，正确的一项是 A．B．C．D．2．3． 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4－7题。 注①掊：搜括。②稔：丰收。4．下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组是 A．牧地初不县　　　　　　　　　　　甿之人，而迁徙之徒也 B．　　　 C．忧疾过忧邦　　　　　　　　　　　且庸人尚羞之，况将相乎 D．或谤其全活不实　　　　　　　　　不者，若属皆且为虏 ．以下四组句子，分别表现范纯仁“敢谏”和“爱民”的一组是A．愿陛下图不见之怨　　　　 报至无及矣，吾当独任其责 B．宜为朕条古今治乱可为鉴戒者　　　　　纯仁性夷易宽简，不以声色加人 C．宽出于性，若强以猛，则不能持久　　　此何不保外使输纳邪 D．法不至死，以情杀之，岂理也邪　　　 秦中方饥，擅发常平粟赈贷 ．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．范纯仁认为朝廷军费是由田税所出，故惩治了毁损百姓庄稼的宫廷卫士。他反对以变法搜括钱财，侵害百姓，认为这将使百姓不敢言而敢怒。 B．范纯仁敢于弹劾权贵，他指出宰相富弼身为三朝重臣，深受朝廷恩顾倚重，却称病家居，这是不肯效力君主、担当重任的行为，也是立身处世方面的缺失。 C．范纯仁为政宽缓，对罪的囚犯，并不像一般官吏那样他们在狱中D．范纯仁担任宰相时，依据公议荐举人才，不将人才罗致到自己门下，也不要被举荐的人知晓感恩，只求朝廷正直人。 7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）尽呼至庭下，训使自新，即释去。（分） 译文： （2）。（分） 译文： （二）古代诗歌阅读（11分） 8—9题。 天津桥①春望 雍陶② 津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。 翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳③花。 注：①天津桥：建于唐朝的东都洛阳洛水之上。②雍陶：晚唐诗人 ③上阳：指上阳宫。上元年间始建，武则天、唐玄宗曾多次巡幸洛阳。安史之乱后，宫苑遂日渐荒芜。 8．（分） 9．（分） （三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ，。酾酒临江，，固一世之雄也秦爱纷奢，人亦念其家。____________，？（）三、文本阅读（25分） 11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题5分） A．“父亲却神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一词表现了父亲看到“我”痴迷于网络游戏的惊诧感觉。 B．小说通过语言描写和神态描写，塑造出方伯伯这一形象丰满的人物，使小说情节具有很强的戏剧性。 C．小说中描写围观人群对父亲讥讽的话语、同学对“我”借钱时的慌忙躲避，是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠。 D．这篇小说以“父亲的一课”为题，意在表现父亲对“我”的一次教育。小说以“我”沉溺网络游戏为开端，“我”到处筹钱替父亲还债是小说的高潮。 E．小说中“我”对学习微机课程感到枯燥，却对网络游戏非常痴迷，这种现象应该引起我们对教育内容和方式的思考。 （2）6分） 答： （3）6分（4）8分） 答： 第Ⅱ卷 表达题 四、语言文字