2014-2015学年人教版物理八年级下学期第二次月考试题(含解析).doc

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2014-2015学年人教版物理八年级下学期第二次月考试题(含解析)

2014-2015学年江苏省南京市雨花台中学八年级(下)第二次月考物理试卷 一.选择题 1.根据你对生活中物理量的认识,指出下列数据符合实际的是(  ) A.两个鸡蛋重约为10N B.正常人的体积约为0.05m3 C.通常情况下空气的密度约为1.29g/cm3 D.喜马拉雅山上的大气压约为1.5×105Pa   2.下列实例中,材料的选用与描述的物理属性不相符的是(  ) A.电线的线芯用铜制成,是因为铜的导电性好 B.房屋的天窗用玻璃制成,是因为玻璃的透光性好 C.水壶的把手用胶术制成,是因为胶木的导热性好 D.划玻璃的刀刃用金刚石制成,是因为金刚石的硬度大   3.下列说法中正确的是(  ) A.将墨水滴入水中,我们看到了墨水的分子在运动 B.氧气能被压缩装入钢瓶,说明分子间有引力 C.长时间压在一起的铅板和金板互相渗入,这种现象是扩散现象 D.由于液体能够流动,而固体不能流动,所以固体分子是静止的   4.如图所示,小华用力推了小明一下,结果两人都向相反方向滑出了较远的距离.这一事实可以验证(  ) ①物体间力的作用是相互的 ②力是改变物体运动状态的原因 ③物体具有惯性 ④甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对平衡力. A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③   5.如图所示,一个花瓶放在水平桌面上,下列一对力中是平衡力的是(  ) A.花瓶受到的重力和花瓶对水平桌面的压力 B.花瓶受到的重力和水平桌面对花瓶的支持力 C.花瓶受到的支持力和花瓶对水平桌面的压力 D.桌子受到的重力和花瓶对水平桌面的压力   6.某次演练中,直升飞机悬停于高空,一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落,其速度v与时间t的关系如图所示.下列判断正确的是(  ) A.在0~t1内,伞兵受到的重力小于阻力 B.在t1~t2内,伞兵受到的重力等于阻力 C.在t2~t3内,伞兵受到的重力大于阻力 D.在t2~t3内,伞兵受到的阻力保持不变   7.如图所示,用两食指同时压铅笔两端,左手指受到的压力为F1,压强为P1,右手指受到的压力为F2,压强为P2,下列说法正确的是(  ) A.F1<F2 B.Fl>F2 C.P1<P2 D.P1>P2   8.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的是(  ) A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪 B.将密封易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪 C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪 D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪   9.下列实验或现象中运用了相同物理知识的是(  ) ①吸管吸饮料 ②热气球升空 ③向悬挂的气球一侧吹气,气球向吹气一侧运动 ④飞机起飞 ⑤撤去酒精灯,被封口的易拉罐变瘪了. A.①② B.④⑤ C.③④ D.②③   10.一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上,然后反过来倒立在桌面上,两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB,则(  ) A.pA>pB B.pA<pB C.pA=pB D.无法判断   11.如图甲所示,纸带穿过打点计时器(2004?烟台)小刚同学在放学回家的路上,脚被石块绊了一下,身子向前跌倒(如图甲),过了一会不小心脚踩到一块西瓜皮,身子向后摔倒(如图乙).对这两种情景,下列解释合理的是(  ) A.二者脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态 B.二者上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍保持原来运动状态 C.前者上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍保持原来运动状态;后者脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态 D.前者脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态;后者上身的运动状态改变,脚由于惯性仍保持原来运动状态     二、填空题(共10小题,每空1分,计28分) 13.小明踢足球时脚感觉到疼,说明      ;球离开脚能继续向前飞行的原因是因为球      ;飞行中球最终落向地面是由于受到      作用.   14.春天梅花绽放的时候,距离梅花很远的地方都能闻到花的香味,这种现象说明了      ;夏天,雨后天晴,池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止,当两滴滚动的水珠相遇时,会汇合成一滴较大的水滴.这说明      .   15.如图(a)所示,盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动,当烧杯中的水面出现如图(b )所示的状态时,则小车此时正在做      (迭填“加速”、“减速”或“匀速”)运动,做出上述判断的根据是水具有      .   16.如图所示,某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动,在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中,弹簧测力计的示数      ,木块对桌面的压力      ,木块对桌面的压强      .(均选填“变大“、“变小”或“不变”)  

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