2013-2014学年高二语文上学期期末考试试题（含解析）(新人教版 第42套）.docVIP

2013-2014学年第一学期高二年级期末考试 语 文 试 卷 命题教师：路风 审核教师：路风 （考试时间：120分钟，满分：150分） 注意事项： 1.考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。 2.答题前务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对。 3.答题时使用0.5毫米黑色签字笔书写（机读卡用2B铅笔），字体工整、笔迹清楚。 4.请按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 5.保持卡面清洁，不折叠、不破损。 Ⅰ卷 一、课内基础知识（每题3分，共21分） 1.下列各组词语中加点字的读音正确的一项是(　　) 鼙鼓（pí）霰雪(xiàn)神妪(yù)　（）箜篌(kōn hóu) 阑珊(shān) 雪霁(jì) 溽暑(r) C.侵晓(qīn) 霜蟾(chán) (pìlì) 潺湲（chán yuán） D.阴霾(mái) (yǐ lǐ) 踯躅(zhí zhú) 霓裳(shān) 2.下列各组词语中有错别字的一项是(　　) 春霄　天生丽质　六宫粉黛　缓歌慢舞 宛转　九重城阙　　萦纡　上穷碧落　珠箔银屏　钿合金钗 仙袂　夕殿萤飞　　黄埃散漫 下列对加点词语的解释的一项是(　　) 姊妹弟兄皆列士(封爵赐邑)目眇眇兮愁予何处相思明月楼高楼下列有关的表述，鲍照《拟行路难》以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀， C.《夜归鹿门歌》分别写了江边和山中两个场景，前者侧重写世俗，人们喧闹着争渡回家，但“我”却保持着超脱、潇洒的心态；后者侧重写“我” 夜归之后的隐居生活，与尘世隔绝，孤独寂寞，生动地塑造了一个隐者的形象。 D.《阁夜》一诗被誉为杜甫律诗中的典范性作品。诗人围绕题目，从几个重要侧面抒写夜宿西阁的所见所闻所感，从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当前现实写到千年往迹。气象雄阔，有上天下地、俯仰古今之概。阅读下面这首诗，完成～题。下列对有关诗句解说不正确的一项是(　　) “势拔五岳掩赤城”句中的“五岳”是指东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山。“势拔五岳”是说五岳气势凌云挺拔。 “惟觉时之枕席，失向来之烟霞”中的“向来”是“刚才，从前”的意思。这里写梦醒后的失落感，表达了难以名状的复杂心情。 “世间行乐亦如此，古来万事东流水。”东，方位名词作状语，向东。这两句是用比喻手法表现作者对人生的感伤，包含了诗人几多的感慨。 “且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。”作者认为徜徉山水的乐趣才是最快意的。 下列对这首诗中句子的解说，不恰当的一项是(　　) “海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。”诗一开头先说古代传说中的海外仙境——瀛洲，虚无缥缈，不可寻求，而现实中的天姥山在云霓中时隐时现，胜似仙境。以虚衬实，突出天姥胜景，暗蕴诗人对天姥山的向往。 “青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。”金台、银台与日月交相辉映，景色壮丽，异彩缤纷，何等的惊心眩目，光耀夺人！仙山的盛会正是人世间生活的反映。 “世间行乐亦如此，古来万事东流水。”诗中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨，流露出颇有消极意味的思想，格调消沉、低下。 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”这两句点明了全诗的主旨：对名山仙境的向往，是出于对权贵的抗争。 下对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是(　　) 这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变化惝恍莫测，想象奇特瑰丽，被视为李白的代表作之一。 李白一生徜徉山水之间，热爱山水，达到梦寐以求的境地。此诗所描写的梦游，也许并非完全是虚托的，这样能更好地发挥他的想象才能。 此诗形象辉煌流丽，缤纷多彩，富有浓郁的浪漫主义情调。 此诗虽然在最后有一种不卑不亢的气概，但作者逃避现实，宣扬了一种消极意味的思想，给人一定的消沉之感。 ～阅读下两首诗歌完成～（分） 从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了一个怎样的野步者的形象。（分）赵诗中“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”两句历来为人称道，结合你的理解作简要赏析。（分） ～ ②观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。（3分） 五、语言文字运用（14分） 24.下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是(　　)有的部门或是人浮于事，或是在其位不谋其政，这些部门不减员能行吗？ 国家在“十二五”规划中将加大对干细胞研究的支持力度，特别是在关键技术研发及临床研究上给予重点扶持，完全有理由相信，干细胞的临床应用将倚