2014届九年级语文入学考试试题 (新人教版 第136套).docVIP

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2014届九年级语文入学考试试题 (新人教版 第136套)

黄冈中学2013年考试试题 (考试时间120分钟 满分120分) 一、古诗文名句填写(每题1分,共8分) 1、,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) 2、,虫声新透绿窗纱。(月夜《刘方平》) 3、永结无情游,。(李白《月下独酌》) 4、云横秦岭家何在?。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 5、共看明月应垂泪,。(白居易《望月有感》) 6、黑云压城城欲摧,。(李贺《雁门太守行》) 7、《观刈麦》中,与“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙的诗句是:,。 8、《卜算子·咏梅》中,诗人借歌咏梅花的品格来抒发自己坚守情操、不变志节的情怀的诗句是:,。 二、语言基础和运用(共18分) 9、请将下面语句依次准确、规范、美观地书写在中。(3分) 一语天然万古新,豪华落尽见真淳。10、下列各组词语的字形及加字的注音,完全正确的一项是( )(2分) A.狡黠(xiá)褶皱(zhě)??? 倒坍(tā)???遍稽群藉(jī)? B.诘责(jié)? 胡绉(zhōu)攫取(jüé)?? 面面相觑(qù)? C.涟漪(yī)??剽悍(piāo)???荣膺(yīng)引颈受戮(lù)? D.恣雎(suī)? 发酵(xiào)???畸形(jī)???揆情度理(kuí) 11、下列句子标点符号使用正确的一项是( )(2分) A.这次作文特别强调文面整洁、字迹工整,不少于800字(一律用方格纸誊清)。 B.这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。 C.请你好好思考一下,说说一面句子中加点的字为什么用得准确? D.毛泽东同志也强调过,讲话写文章“都应当简明扼要。” 12、下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B.开卷未必有益,只有开好卷、会开卷,就能真正受益。 C.随着安宁河流域大石墓的发掘,引起了国内外媒体的广泛关注。 D.父母外出打工后,姐姐挑起家庭重担,像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。? 13、下列句子中加成语使用正确的一项是( )(2分) A.面对穷凶极恶的歹徒,他面不改色,镇定自若,真是本色当行啊! B.陵南区虽地域狭窄,物产匮乏,但由于大力开发绿色农业,方寸之地,拓出了发展的大空间。 C.在科技高速发展的时代,我们要努力攀登科学高峰,不能高山仰止。 D.他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。 14、依次填下面文字横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分) 人生就是这样,要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里,;我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里,;我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里,;再见了,我的初中生活,你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。 ①为了实现我那高高悬挂的梦②为了我五彩缤纷的未来 ③为了能在追求理想的路上展翅高飞 A.①②③B.③①②C.②①③D.③②① 15、下列各项的判断与分析,正确的一项是( )(2分) A.加词“我在家”、“我在家学习”、“我在学习”词性一样。 B.短语“文明习惯”、“幸福指数”、“凝铸信念”和“留守儿童”的结构相同。 C.“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个句子主干是“水平和价值显示智慧和力量”。 D.“看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾的碎沫。”这句话用了借代的修辞手法。 16、口语交际(3分) 班级打算邀请部分家长参加班会,小静觉得妈妈衣着土气,不够入时,不想让她来参加,对此,你打算怎样劝说小静改变主意? 三、浅层阅读理解(共31分) (一)阅读《卜算子·送鲍浩然之浙东》,完成后面的题目。(5分) 卜算子送鲍浩然之浙东王观 水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。 17、“水是眼波横,山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道,请简要分析其妙处。(3分) 18、词的下片抒发了哪几种情感?请概括作答。(2分) (二)阅读下面名著节选文段,完成后面题目。(4分) 八戒观之不尽,满心欢喜道:“哥啊,好去处!果然是天下第一名山!”行者道:“贤弟,可过得日子么?”八戒笑道:“你看师兄说的话,宝山乃洞天福地之处,怎么说度日之言也?”二人谈笑多时,下了山,只见路旁有几个小猴,捧着紫巍巍的葡萄,香喷喷的梨枣,黄森森的枇杷,红艳艳的杨梅,跪在路旁叫道:“大圣爷爷,请进早膳。”行者笑道:“我猪弟食肠大,却不是以果子作膳的。也罢也罢,莫嫌菲薄,将就吃个儿当点心罢。”八戒道:“我虽食肠大,却也随乡入乡是。拿来拿来,我也吃几个儿尝新。”二人吃了果子,渐渐日高。那呆子恐怕误了救唐僧,只

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