山东大学2012卓越计划进展报告.doc

山东大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告 一、总体概况 山东大学作为教育部首批卓越工程师教育培养计划试点高校，自2009年下半年开始启动计划方案的制订工作。2010年4月，启动了“电气工程及其自动化”、“机械设计制造及其自动化”2个专业的2009级学生的招生工作。2010年9月，在前期试点工作的基础上，学校又将试点专业范围扩大至“材料成型及控制工程”和“自动化”2个专业。目前，山东大学“卓越工程师教育培养计划”方案已经全部落实，各项工作已经进入全面实施阶段，卓越计划培养的学生已达600余人。 山东大学卓越工程师教育培养计划的实施遵循“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的原则，借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验，将培养模式划分为本科、硕士、博士三个阶段，采用模块化结构，整合本、硕、博培养方案，形成贯通的培养模式。其中，本科采取“3+1”模式，硕士采用“1+1”模式，博士采用“1+2”模式。通过与行业、企业的密切合作，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养面向世界、面向未来的创业、研发型高端人才和行业领军人物。 二、组织管理 为全面贯彻落实卓越计划的实施，计划启动伊始，学校认真制订工作方案，建立了完善的三级组织管理体系。依托山东大学本科教学指导委员会，设立专家负责重大事的决策立统一培养企保证培养设立由组成组织实施培养方案、学生管理、教学企业师资，利用企业的设备、环境和先进技术资料作为培养条件。