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2018高考语文二轮复习知识突破练习 专题三 古代诗歌阅读 绝招7 Word版含解析
练备考主打题
1.(2016·山东省实验中学诊断)阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。
晚泊长台驿
张 咏①
驿亭斜掩楚城东,满引浓醪②劝谏慵。
自恋明时休未得,好山非是不相容③。
【注】①张咏曾因数次犯颜直谏宋太宗、宋真宗,由京官贬为地方官,此诗作于旅途中。②《南史·谢弘微传》记载,谢蕍以心直口快得罪权贵,其兄送别时指着他的嘴说:“此中唯宜饮酒。”③《北山移文》记载,南朝周颙始借归隐以沽名钓誉,终因羡慕富贵而出仕。
(1)这首诗塑造了一个怎样的诗人形象?
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(2)诗人是怎样表达自己的内心情感的?结合全诗简要分析。
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答案:(1)本诗塑造了一个表面上在驿站中饮酒自得、不问世事,实则因劝谏???壁后愤激不平、以酒浇愁,但仍心念君王、天下,绝不归隐,不沽名钓誉的诗人形象。
(2)一是借事抒怀。作者借简单叙述乘船出行、住宿驿站的生活琐事,表达了自己对人生、仕途的见解,并流露出内心深处做官、忠君、为民的情怀。二是融记叙、议论、抒情于一体,以达到“情态毕现”。三是用典。“满引浓醪”暗用谢蕍之典,表达自己的愤激与无可奈何;结句反用周颙之典,表明作者恋位不辞出于拳拳为国之心,而不是贪图荣华富贵。
解析:(1)解答此题,需理解诗歌大意,找出体现诗人形象的词句,并结合注释了解相关背景,综合分析诗人的形象特点。诗的前两句,写诗人在古楚城东面的渡头边,自斟自饮,自得其乐,已懒得再向朝廷进谏忠言。再看注释①,了解当时的背景,诗人因犯颜直谏,被贬谪到地方,可见诗人这种表面上的自饮自乐,其实隐含着激愤不平之情。后两句说:我仍然眷恋这圣明的朝代,还不想就此隐退去到林泉之间;倒不是山神不肯将我接纳,他完全知道我淡泊名利的心念。“恋明时”“休未得”及《北山移文》中的典故明确表达了诗人仍然心念君王和天下、不愿归隐的情怀。
(2)解答此题,先品读全诗,确定抒情手法,然后结合具体诗句分析这种手法是如何运用的,抒发了诗人怎样的思想感情。诗歌写的是诗人出行途中,住宿驿站,饮酒抒怀等事,诗人愤激、关心国事的思想感情通过叙事体现出来。通过注释可知,诗歌还运用了谢蕍、周颙两个典故来抒发感情。从表达方式上看,诗歌的前两句写景、叙事,后两句议论,这几种表达方式的综合运用也是诗歌的抒情手法之一。
2.(2016·安徽省合肥市三检)阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。
奉陪封大夫①九日登高
岑 参
九日黄花酒,登高会昔闻。
霜威逐亚相,杀气傍中军②。
横笛惊征雁,娇歌落塞云。
边头幸无事,醉舞荷吾君。
【注】①封大夫:封常清,诗中“亚相”“吾君”都是对他的尊称。②中军:主帅,指封常清。
(1)本诗后面两联,作者是如何抒发感情的?请简要赏析。
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(2)本诗中的封大夫有什么特点?请简要分析。
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答案:(1)①间接抒情。颈联借对欢聚场景的描绘间接表达边塞将士欢庆佳节的愉悦之情,同时含蓄地表达对故乡亲人的思念之情。②直接抒情。尾联“幸”字直接抒发对边境安定的欣喜之情,“荷”字直接抒发对封大夫的爱戴之情。
(2)①本诗描写了封大夫特有的“霜威”“杀气”,突出了他能征善战、声威远震的特点。②将士们的高歌豪饮、纵情醉舞,表现了他治军有方、深受爱戴的特点。③而登高饮酒、聆赏笛歌,也暗示了他高雅的情趣和苦中作乐的洒脱境界。
解析:(1)在后面两联中,颈联描写节日里战士们的欢愉活动,这些笛声、歌声里都蕴含
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