一年级数学下册教案(1-2).pdfVIP

灵芝乡教育委员会集体备课教案 教学进度计划安排 表 科目：一年级数学下册 授课教师： 周次 时间 教学内容 备注 1 2.25-3.3 认识图形 （二） 2 3.4-3.10 3 3.11-3.17 4 3.18-3.24 20 以内的退位减法 5 3.25-3.31 6 4.1-4.7 分类与整理 7 4.8-4.14 8 4.154.21 100 以内数的认识 9 4.22-4.28 10 4.29-5.5 期中复习考试 11 5.6-5.12 认识人民币 12 5.13-5.19 13 5.20-5.26 100 以内的加法和减法 （一） 14 5.27-6.2 15 6.36.9 16 6.10-6.16 找规律 17 6.17-6.23 18 6.24-6.30 总复习 19 7.1-7.7 期末复习 20 7.8-7.14 期末考试 1 灵芝乡教育委员会集体备课教案 人教版小学数学一年级下册教材分析 一、实验教材编写的主要思路 1.在努力体现新理念的同时注意具体措施的可行性，使实验教材具有 创新、实用、开放的特点。 在本册实验教材的研究与编写中，编写者试图将抽象的理念和理想化的设 想，变为现实的、可操作的形式和素材。所谓创新，就是教材的编写要以 《标准》为依据，尽量体现数学教育改革的新理念，在教学内容、教材结 构、呈现方式上努力展现新的面貌。实用则是要考虑我国教育的现实条件， 适应我国广大城乡教育教学改革的需求，努力使教材的改革具有现实性和 可操作性。同时，坚持开放的原则，努力体现开放的教材观、开放的学习 方式和教学方法，为课堂教学改革提供更多空间和时间。 2．努力处理好继承与发展的关系，使教材具有基础性、丰富性和发 展性。处理好继承与发展的关系是教育改革成功的重要条件之一。我国的 数学教育有着丰富的而成功的经验，同时也存在着较多的问题。那么，我 们应改掉什么、发展什么、坚持什么，这是需要认真研究与论证的。在目 前的编写研究中，我们注意对传统的数学教育经验进行认真、慎重的取舍， 同时努力创造和体现与时代发展相适应的经验和方法，使实验教材具有基 础性、丰富性和发展性。所谓基础性，主要是指教学内容是最基础的，教 材结构是基本的，仍然注意使学生掌握基础知识和形成基本技能。所谓丰 富性，指的是教材内容、呈现形式和教学方法都呈现出丰富的特点。最后 要坚持发展性，使教材的结构是可持续发展的，教学方法是开放的、发展 的。 二、本册教材的教学内容和教学目标 这册教材包括下面一些内容：位置，20以内数的退位减法，图形的拼 组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法 （一），认 识时间，找规律，统计，数学实践活动。 这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法 和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教 材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会 100以内 数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交 流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这 册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口 算在日常生活中有广泛的应用，又是进