河北省邯郸市肥乡县八年级数学上册 第六章 数据的分析 第四节 数据的离散程度教案 （新版）北师大版.docVIP

数据的离散程度 教学目标 1、掌握刻画数据离散程度的三个量——“极差”“方差”“标准差”三个量度 2、会计算“方差”与“标准差”．会用公式计算方差并在具体问题情境中加以应用．理解极差、方差的含义及方差的计算公式并准确运用解决实际问题从图中估计出甲厂抽取的鸡腿的平均质量、乙厂抽取的鸡腿的平均质量求甲、乙两厂被抽取鸡腿的平均质量并在图中画出表示平均质量的直线；从甲厂抽取的这20只鸡腿质量的最大值是最小值是它们相差克 从乙厂抽取的这20只鸡腿质量的最大值是最小值是它们相差克如果只考虑鸡腿的规格你认为外贸公司应购买哪家公司的鸡腿？说明理由.【总结提炼】 在我们的实际生活中会出现上面的情况平均值一样这里我们也关心数也就是说这种情况下人们除了关心数据的“平均值”即“平均水平”外人们往往还关注数据的离散程度即相对于“平均水平”的偏离情况.我们把一组数据中最大数据与最小数据的差叫极差．而极差是刻画数据离散程度的一个统计量如果丙厂也参与了上面的竞争从该厂抽样调查了20只鸡腿数据如图6－4－6所示：(1)丙厂这20只鸡腿质量如何刻画丙厂这20只鸡腿的质量与其平均数的差距？分别求出甲、丙两厂的20只鸡腿质量与其相应平均数的差距. 在甲、丙两厂中你认为哪个厂的鸡腿质量更符合要求？为什么？【总结提炼】数学上数据的离散程度还可以用方差或标准差来刻画．其中方差是各个数据与平均数之差的平方的平均数即：＝[(x－)＋(x－)＋…＋(x－)]，其中是x的平均数是方差而标准差就是方差的算术平方根．即：＝ 自我挑战 自学课本150页例题，有疑惑的地方同桌讨论。 2、对照例题完成下题 已知两组数据：甲：42；乙：40.5 计算这两组数据的方差.课本习题6.5中的、、 3