创新与发明.PPT

* 專題製作與創造力 4.鼓勵全體學生都參與活動，並能適應學生的個別差異與興趣。 5.讓學生從錯誤中學習，從失敗中獲得經驗。 6.鼓勵學生有嘗試新經驗的勇氣，多從事課外的學習活動，養成獨立研究的習慣。 7.讓學生充分利用語言、文字、圖畫…等方式，充分表達自己的想法，展示自己的作品，並能分享全班同學創造的成果。 * 專題製作與創造力 8.教師的教材教法要多變化，不獨佔整個活 動，盡量激發學生的想像力。 9.對於學生的意見或作品，不立刻下判斷，當意見都提出後， 師生再共同評估。 10.與家長密切配合，充分運用社會資源。 * 專題製作與創造力 創造思考教學的模式 教學模式是一種對於教學設計、實施、評鑑和改善等程序的指導 良好的教學模式應：1.適合環境。2.綜合性。 3.彈性或適應性。4.實用性。5.有效性。 * 專題製作與創造力 * 專題製作與創造力 ATDE創造思考教學模式 * 專題製作與創造力 * 專題製作與創造力 七、創造思考教學的技術 (一)腦力激盪 (二)屬性列舉 (三)形態分析法 (四)六Ｗ檢討法 (五)單字詞聯想 (六)分合法 (七)目錄檢查 (八)自由聯想 * 專題製作與創造力 * 專題製作與創造力 腦力激盪法 腦力激盪(brainstorm) 它是利用集體思考的方式，使思想互相激盪，