商不变课堂实录.docVIP

《商不变的规律》教学实录 总结导学案(1′)： 师：老师在批阅导学案过程中发现同学们对于专题一知识掌握的较好，因此本节课就不再作以展示；同时发现对商不变的规律的探索和归纳仍然有一些问题，本节课把它作为重点知识一起来探究。 分配任务,准备预展(7′)： 1．交流。 师：由于课前同学们对各专题进行了预习，下面我们共同来交流专题二和专题三。 生：各组同学自由交流。 教师巡视答疑。 ２．分工。 师:下面老师来进行分工,由一组展示专题二的1和2题,由二组展示专题二的第3题。 ３．预展。 负责板书的同学和组内预展同时进行. 三、展示专题(30′): 专题二：1.观察下面这组算式，并写出每道算式的结果． 被除数 除数 商　　 8 ÷ 2 = 　4　　 ??? 80 ÷ 20 =　　　 ?? ? 800 ÷ 200 =　　 ???? 8000 ÷ 2000 =　　 生１：大家请坐好,我是一组的组长,我们组为大家展示的是专题二的前两道小题,请大家看黑板,这组算式是有规律的,我们以第一道算式为参照,第二道算式的被除数和除数都同时乘10商不变.第三道算式的被除数和除数都同时乘100商不变.第四道算式的被除数和除数都同时乘1000商不变. 生２：同学们我为大家总结一下,也就是说这组算式以第一