2015高考生物一轮复习课后练习：21从杂交育种到基因工程.docVIP

课时训练21　从杂交育种到基因工程 一、选择题(共12小题) 1.随着我国航天技术的发展，引起了太空诱变育种的热潮。太空育种一般要经过“诱变—自交—杂交”才能获得具有优良性状的品种。下列叙述错误的是(　　) A．纯合品种经诱变，后代可能会发生性状分离 B．自交的目的是获得单株具有优良性状的植株 C．杂交的目的是获得具有多种优良性状的品种 D．太空育种获得的植物也存在与转基因植物一样的安全性问题 解析：太空育种只是作物本身遗传物质发生改变，提高了突变频率，与自然界植物的自然变异一样，没有外源基因的导入，不存在与转基因植物一样的安全性问题。 答案：D 2.下列关于育种的说法中正确的是(　　) A．基因突变可发生在任何生物DNA复制过程中，此现象可用于诱变育种 B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型 C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，可通过植物组织培养方法获得 D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育来的个体是三倍体 解析：杂交育种不能产生新的基因；三倍体植物可以由四倍体与二倍体植株杂交形成的受精卵发育而来，也可通过植物组织培养方法获得；由花粉发育来的植株是单倍体。 答案：A 3．下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是(　　) A．人工诱变育种能够改变基因结构，且明显缩短育种年限 B．可用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性的水稻品种 C．三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于