2015高考生物一轮复习课后练习：27植物的激素调节.docVIP

课时训练27　植物的激素调节 一、选择题(共12小题) 　　　　　　　　　　　　　 1. 如图表示叶柄离层细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落的关系，则叶片脱落时近基端和远基端的生长素浓度关系是(　　) A．近基端的生长素浓度＝远基端的生长素浓度 B．近基端的生长素浓度远基端的生长素浓度 C．近基端的生长素浓度远基端的生长素浓度 D．近基端的生长素浓度≥远基端的生长素浓度 解析：本题考查考生的识图能力。由图可知当近基端的生长素浓度≥远基端的生长素浓度时，叶片脱落或加速脱落。 答案：D 2.有人做了如下实验，将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。下列推断中不正确的是(　　) A．此人设置的空白对照组是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中 B．本实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度和根尖生长情况 C．生长素和乙烯都属于植物激素，对植物生长的作用往往都具有两重性 D．据实验结果可推知，高浓度生长素诱导根细胞合成并分泌乙烯 解析：根据题干可知，在生长素的作用下，根尖产生了乙烯，而且生长素浓度越高，乙烯浓度也越高，乙烯对植物的生长具有抑制作用。本实验的自变量是生长素的浓度，因变量是根尖生长状况以及乙烯