2012年人教版地理八下《以河流为生命线的地区》word教案1.docVIP

第八章 第二节 以河流为生命线的地区 ——长江沿江地带（第二课时） ［导入新课］ 同学们：通过上节课学习我们认识到长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然条件为本区的发展奠定了基础。本区是全国经济发展的重心地区。 沿江地带的纽带和辐射作用（板书） ［讲授新课］ 1.要求学生按下列步骤画出长江沿江地带“H”形的经济格局略图。 ①画出长江干流略图。 ②标注出重庆、武汉、南京、上海的位置。 ③标注出西部地区、沿海经济带的位置、长江沿江地带。 2.提出问题，让学生思考讨论。 ①以长江为横轴连接的沿海地区、西部地区构成了什么样的图形？（英文字母“H”形） ②读图说明为什么长江地带具有纽带作用。 ③沿海地带与西部地区各自的经济发展优势是什么？ ④从沟通沿海经济发达地区与西部资源富集地区入手，具体说明长江沿江地带的纽带作用。 然后教师在学生讨论基础上重点说明长江沿江地带“H”形经济格局略图和纽带作用的意义。 长江沿江地带是沟通沿海经济发达地区与西部资源富集区的纽带。 第一，西部地区可以借助江海联运，进入国际市场。 第二，沿江地带从东到西将上海、南京、武汉、重庆等商业中心连接起来，成为沟通东西部商贸的纽带。 第三，沿江地带是东部沿海产业向中西部推进的通道。 第四，沿江地带是东部沿海技术、信息向中西部传递、转移的通道。 3.引导学生完成课本活动1，认识长江沿江地带的南北辐射作用。 ①对照图8