2014苏教版四年级语文上册第四单元导学案(四案一体)教学设计教案.docVIP

13 开天辟地 教学目标： 1．认识“昏、凿”等8个生字。会写“辟、斧”等9个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。 　　 3．了解神话故事想象丰富的特点，并能背诵第六、七、八自然段。 教学重点:引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。 教学难点：有感情地朗读课文，感受盘古的伟大形象。 教具准备：课前预习、生字卡片、投影片、插图、课前搜集的资料 教学时间：2课时 教学过程： 　　 第一课时 一、预学案 1.读读神话故事，准备简单介绍一个故事给大家听。 2.想想神话故事的特点。 二、导学案X k B 1 . c o m （一激趣导入，引出神话 1老师今天和大家初次见面，给大家带来了几张图片。每张图片都讲述了一个动人的故事。看谁能最快猜出这个故事的题目。想好了就大声地说出来。（课件出示图片：精卫填海、女娲补天、嫦娥奔月、后羿射日） 2刚才我们见到的图片都是来自神话故事。神话中的人物和我们常人有什么不同？今天，我们又要走进神话世界，了解一个美丽而动人的神话故事。（板题）这就是我们要学的12课开天辟地。伸出手，跟老师一起写课题。这个“辟”是生字，它是左右结构，左边上面是“尸”，下面是“口”，右边是“辛”。（齐读课题）“辟”也是“开”的意思，所以“开天辟地”又说