2015年人教版物理选修3-1导学案：1.1电荷及其守恒定律教案.docVIP

一、学习目标 （一）知识与技能 1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念． 2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开． 3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开． 4．知道电荷守恒定律． 5．知道什么是元电荷． 学习重点难点 电荷基本性质与电荷守恒定律的理解及应用。 学习过程 1．电荷 学生阅读教材有关物质内部微观结构的描述，思考和回答问题： （1）物质的微观结构是怎样的？摩擦起电的原因是什么？ （2）什么是自由电子，金属成为导体的原因是什么？ 学生活动：积极阅读教材，思考并回答问题。 2. 感应起电 实验：取有绝缘支柱的两个不带电枕形导体A、B，使它们彼此接触。用丝绸摩擦过的有机玻璃棒反复多次接触球形导体C，使之带正电。将C移近A，用与有机玻璃 棒摩擦过的丝绸分别靠近A、B。（如图所示） ［问题］如将A、B分开，再移走C，A、B带电情况如何？ ［答］A仍带负电，B仍带正电. ［演示证明］将A、B分开，用与玻璃棒摩擦过的丝绸检验，学生回答正确。 ［问题］将A、B接触，它们是否带电？这说明什么？ ［答］不带电，说明接触前A、B带等量异种电荷，接触后等量异种电荷中和。 ［演示证明］使A、B接触，仍用与玻璃棒摩擦过的丝绸检验，学生回答正确。 ［问题］若先把C移走，再将A、B分开呢？ ［答］A、B不带电。 ［