2015年秋粤教版九年级初三化学上册：2.4《辨别物质的元素组成》导学案教案.docVIP

2.4 辨别物质的元素组成 学 习 目 标 了解元素的涵义及元素符号所表示的意义；记住并会正确书写常见元素符号；会运用元素概念区别单质和化合物。 培养学生归纳和比较能力。 通过元素的学习进行从微观到宏观认识方法的教育。 重点：元素的概念，能正确运用元素概念区分单质，化合物和氧化物。会正确写出应掌握的27 种元素符合。 难点：元素概念的理解，27种元素符号的记忆。 【自主学习】 知识点一：元素 1.阅读课本56页内容。 2.阅读下列内容，并完成相应的问题： 二氧化碳（CO2）、水（H2O）、五氧化二磷（P2O5）、氧气（O2）四种物质的分子中，共同的原子是____________，其原子结构示意图是____________，它们的核电荷数是____________，质子数是____________。由以上四种物质分子的构成，我们可以发现：这四种物质的分子中，相同的原子是氧原子。它们的核电荷数都是8，凡是核电荷数（质子数）是8的原子都为同一类。在化学里，称为氧元素，即这四种物质中都含有氧元素。 又如，在学习相对原子质量概念时，有“以一种碳原子的质量的1/12为标准”的说法，这种碳原子指的是原子核内有6个质子和6个中子的碳-12，此外还有质子数为6而中子数为7的碳-13，还有质子数为6而中子数为8的碳-14，这是三种不同的碳原子，它们核内的