7 一分钟课时复备.docVIP

学科教学设计 ___二____年级 课题： 7 一分钟 课型： 主备人： 使用教师： 备课时间：9 月 17 日 上课时间：9月 25 日 检查人 ： 教 材 分 析 课文以小学生喜爱的故事形式出现，讲的是元元因多睡了一分钟，而迟到20分钟，他只不过想放松一下自己，结果耽误了半节课。课文内容较为通俗，但与学生实际生活联系十分紧密，教学中要引导学生联系自己的生活实际体验、理解课文内容，从中受到教育。 知识与技能 1、 认识“钟”、“零”等9个生字。会写“欠、元”等8个字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法 引导自学、合作讨论、探究法 情感态度与价值观 感悟课文的主要内容，知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 教学重点 难点 　 教学重点：识字与学会借助提示语，结合语言环境，读好表现人物情感的句子。真正理解一分钟的重要性，懂得要珍惜时间。 　 引导自学、合作讨论 教学准备 　 多媒体课件、生字卡片 个性化思考与修改 　　第一课时 一、游戏导人 正式上课前，全体同学立正站好，两臂侧平举一动不动的站立，看谁坚持得最久。然后让同学谈感受，再面向全体同学淡话。 你们觉得一分钟长吗?(学生自由交谈) 是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长；在某种情况