2015年苏科版初三九年级物理上册：12.4《机械能与内能的相互转化》教案教学设计学案.docVIP

二、机械能与内能的相互转化 教学目标： 通过活动，认识到做功是改变物体内能的一种方式，是其他形式能向内能的转化过程 通过观察、分析内能转化为机械能的现象，知道热机的工作原理。 借助模型或挂图等媒体，了解四冲程汽油机的基本结构及其工作过程。 通过阅读“热机的发展历程”，了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。 通过探究，知道不同燃料的热值不同，会查热值表，会进行燃料燃烧放热的简单计算，能从能量转化的角度认识燃料的热值。 通过阅读“化石燃料的燃烧和环境保护”一文，认识燃烧排放物对环境的影响，培养环保意识，初步认识能源与人类生存和社会发展的关系。 教学过程 由图12-21，图12-22两张图片。提出问题①为什麽汽车告诉行驶时，轮胎的温度会升得很高？②燃料是怎样使汽车发动机工作的？（使学生产生疑问，不急于回答） 一、做功——改变物体内能的另一种形式 活动12.5研究做功能否改变物体的内能。 问：同学们采取拿些办法可以使铁丝温度升高，内能增大？ 启发学生开动脑筋，积极思维，并进行实验，再让学生思考对所提出的各种方法进行归类。 一种是通过热传递的方式 另一种是通过做功的方式来实现的——这就是我们这节课讨论的内容 演示：（1）拿一根橡皮筋先碰一下额头，再快速地来回拉几下橡皮筋，然后再将它碰一下额头，感觉两次有什么变化。 演示（2）把图钉按在铅笔的一头，手握铅笔使图钉在粗糙的硬纸上来回摩擦，