科学 初中全程复习方略 第8讲《绿色开花植物的生殖与发育》精题讲解（浙教版）.doc

【例1】（·嘉兴中考）小明发现他家种植的菊花出现了异常现象，靠近马路一侧的菊花不开花，远离马路一侧的菊花开花。小明观察周围环境后，发现马路边安装了许多路灯。小明和爸爸选择靠近路灯的一株未开花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起来，白天取下，观察一段时间，看它是否能开花。 (1)该实验方案的设计基于的假设是_______________。 (2)他们应该选择_______作为这株菊花的对照组。 (3)他们的实验方法有什么明显不足? _____________。 【精析】本题根据生活情境探究影响菊花开花的因素。马路边有路灯，菊花在晚上也能接受光照，而远离马路的菊花晚上不能接受光照。根据题目给出的这些信息，可以提出菊花出现异常的假设。小明和爸爸选择靠近马路一侧的一株菊花作为实验组，那么同样靠近马路一侧生长发育状况相似的不做处理的菊花作为对照组。科学实验要具有可重复性，避免由于偶然因素给实验造成影响。而生物实验必须选择足够多的样本来排除偶然性。题中小明和爸爸只选择一株菊花进行实验，样本过少。 答案:(1)菊花不开花可能是由于光照时间过长(或菊花不开花可能是由于受到路灯光照的影响）（合理均可) (2)靠近马路一侧不开花的菊花(表达出被路灯光照到的、路边的、不开花的菊花均可) (3)只选择一株菊花，样本过少（合理均可) 【变式训练】某同学学习了被子植物的开花结果后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的。于是种了一些玉米，让他感到意外的是，用其他植物的花粉进行授粉的玉米，没有结出果实、种子。于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子，是不是一定要授同种植物的花粉呢? （1）请问：假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是_____________________________。 （2）实验过程中，他重新种植了一些玉米(不考虑季节影响)，并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其目的是__________________________。 （3）分别采集玉米和其他植物的花粉。将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上。其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组是_____________________________ 。 答案:（1）一种被子植物花的雌蕊如果接受的不是同种植物花的花粉就不能形成果实和种子 （2）防止本植物花粉落到本植株雌蕊上等自然传粉现象的发生 （3）甲组 【例2】（·丽水中考）下列植物的繁殖，属于有性生殖的是 A.马铃薯用块茎繁殖 B.水稻用种子繁殖 C.月季用枝条扦插繁殖 D.桃用嫁接繁殖优良品种 【精析】选B。根据是否经过精子和卵细胞结合形成受精卵繁殖新个体，把生物的生殖分为有性生殖和无性生殖。被子植物的有性生殖方式就是用种子繁殖，所以水稻用种子繁殖属于有性生殖。被子植物的无性生殖主要是用营养器官直接繁殖后代，如马铃薯的块茎、月季的枝条扦插、桃的枝条嫁接。所以A、C、D均是无性生殖。 【变式训练】在下列的生产活动中，哪一种农作物的栽培方式与其他几种不相同（ ） A.用辣椒的种子育苗 B.用马铃薯的嫩茎育苗 C.插藕快速繁殖新个体 D.用白杨树枝条扦插，繁殖新个体 答案:A 一、选择题（本题有10小题，每小题4分，共40分） 1.下列不属于无性生殖的是（ ） A.蕨类、苔藓植物用孢子进行繁殖 B.依靠植物的根、茎、叶繁殖新个体 C.利用植物的开花结果繁殖新个体 D.利用植物组织培养技术培育水稻、小麦 【解析】选C。解答本题的关键是会区分植物的有性生殖和无性生殖，即被子植物和裸子植物用种子繁殖时，属于有性生殖，而当被子植物用营养器官繁殖时，属于无性生殖。孢子植物（低等的藻类、苔藓、蕨类等）用孢子繁殖，属于无性生殖。所以利用植物的开花结果繁殖新个体的方式为有性生殖。 2.马铃薯芽眼发芽长成新的马铃薯的繁殖方式是（ ） A.出芽生殖 B.营养繁殖 C.分裂生殖 D.孢子生殖 答案:B 3.一个西瓜中有许多瓜籽，这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多（ ） A.柱头 B.胚珠 C.子房 D.雌蕊 【解析】选B。花中各部分的结构在发育过程中会长成什么要让学生会描述，特别是子房发育成果实和胚珠发育成种子。瓜籽是西瓜的种子，每一粒瓜籽都由一个胚珠发育来，所以一朵花中有许多胚珠才会使果实中有许多瓜籽。 4.人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树。同有性生殖相比，其主要优点是（ ） A.后代具有更强的生活力 B.后代每年可提前开花结果 C.后代保持亲本性状 D.增加后代变异性 答案:C 5.若要想使一株枇杷树上能结出“白沙”、“大红袍”等不同品种的枇杷