【教案】1.3《地球公转的地理意义》教学设计鲁教版地理必修一高一地理教案.docVIP

课题 《地球公转的地理意义》教学设计 课型 新授课 教学目标 1. 了解地球公转的方向、轨道、周期和速度、理解黄赤交角产生的原因及其影响 2.学会利用二分二至光照图，分析地球不同纬度地带正午太阳的变化规律。 重点 黄赤交角及其影响 正午太阳高度的变化规律 难点 黄赤交角及其影响 正午太阳高度的变化规律 教法及教具 讲练结合 教学过程 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一:导入： 上一节我们学习了地球自转的意义， 这节课我们来看看地球公转会给我们带来什么样的影响。 回忆初中内容，了解地球公转的方向，并联系地球的自转，让学生学会知识的转移，说明分别从南北极上空俯视，观察地球公转的方向呈现什么时针。 二．新授 看课本图1-3-2观察地球公转的轨道的形状，思考这种形状会对地球有什么影响。 1.轨道 形状： 2.对于地球的影响： 月初，位于近日点 月初，位于远日点 3.周期 日 时 分 秒 ，称为一个 年。 4.速度 近日点附近：速度较 远日点附近：速度较 思考：公转的速度是有快有慢的，近日点的速度快，远日点的速度慢，为什么会有这种现象？ 5.黄赤交角 1)概念 ： 平面与 平面的夹角. 2)大小 3)影响：太阳直射点的回归运动。图见课本P16 ① 太阳直射点：地表接受太阳垂直照射的点，太阳光线与地球