幼儿园评优课活动总结概括.pptVIP

青年教师评优课活动总结 中心幼儿园 2011年5月 评优课目的 给青年教师们搭建展示与锻炼的平台，促进青年教师教育教学能力的提高，增强教师队伍的业务素质，我园结合骨干教师带教活动于2011年4月举行了青年教师评优课活动。 大赛共分四个阶段：制定大赛实施方案、青年教师积极备赛、课堂教学大赛、开展评优课活动反思。 一、优点 1、教师都在积极按照“快乐发展”课程的理念，努力实施新教材，在选择和使用新教材的基础上，注重赋予教材新的活力。教师设计教育活动的能力有显著提高，涌现出不少有新意、有创意的活动设计。开发构建具有自我特色的教学课程，设计出一些符合幼儿成长需要的活动方案，激发了幼儿学习的兴趣和求知的欲望。 一、优点 2、以“幼儿发展为本”的理念已在教师的教育行为中得以体现。尊重幼儿，满足幼儿的需求，推动幼儿的发展已成为教师组织教学活动的主要落脚点。因此很多幼儿在活动过程中表现积极、好奇探究、活泼开朗、善于交往。 一、优点 5、课堂质量有大幅度的提高——亮点1： 李文竹老师的数学活动《好饿好饿的毛毛虫》，能围绕教学目标设计丰富新颖的教学环节，衔接自然，教学环节流畅，非常紧凑，动静交替合理，中心重点突出，特别是她的大图画书应该作为幼儿园的珍藏本。 一、优点 5、课堂质量有大