【教案】北师大版初一七年级历史上册第三课传说时代的文明曙光导学案.docVIP

第3课 传说时代的文明曙光 预习指南 1、通过了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所作出的贡献，认识到炎帝和黄帝是中华民族共同的祖先。 2、通过了解尧舜的“禅让”，知道从尧开始，取得首领位置的方式是通过部落民主推举产生的。 3、通过“大禹治水”的故事，认识大禹具备的品德和对中华民族作出的巨大贡献。 课堂导学： 一、炎帝和黄帝： 1、炎帝：改进农具, 教人农耕, 尝遍百草, 发明________是中华原始农业和医药学的创始人，号称 ，他还发明________，开辟集市。 2、黄帝：他造出了 ，________发明了养蚕抽丝技术。. 3、为了争夺中原地区, 炎帝和黄帝在_ _____展开大战,_______战败归服, 两部落走向联合, 占据中原地区并不断繁衍, 形成后来______的主体. 炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的_______. 问题探究1、炎帝和黄帝被后人所纪念的原因是？ 二、禅让制 1、什么是禅让制？ 2、禅让制下的首领更迭情况： 问题探究2：根据禅让制的描述，你能说出这种制度的好处吗? 三、大禹治水： 问题探究3：你知道的其他国家或者民族的历史传说中，还有关于大洪水的传说吗？ 1、治水教训 2、禹采用_________和_________结合的办法治水成功，被称为___________。 试一